Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Almen didaktik og pædagogik

Efter publiceringsdato
Almen studieforberedelse på stx og studieområdet på hhx og htx: Det første gennemløb 2005-2008
20.1.25
Anvendelse af digitale undervisningsmaterialer i AVU, HF og gymnasiet – en forskningsrapport om Projekt e-læring
20.1.25
«Årets bedste opgave»: En analyse af en elevtekst i dens kontekst
20.1.25
Evaluering af almen studieforberedelse
20.1.25
Attention to Attention: Reflexions on new Media in Education
20.1.25
Tekster og genrer på erhvervsuddannelserne - med særligt henblik på overgangen fra grundskole til erhvervsuddannelse
20.1.25
Bevidsthed om læring i uddannelserne: Progression, portfolio og entrepreneurship
20.1.25
Cooperative Learning i teori og praksis
20.1.25
Student notes as a mediating tool for learning in school subjects
20.1.25
Who Knows?
20.1.25
Inklusionspædagogik - et didaktisk grundvilkår på VUC
20.1.25
Making Sense of Evidence in Teaching
20.1.25
Approaches to The Notion of Evidence and Evidence-based Education in Denmark: Contributions and Discussions
20.1.25
Læringsmål og sammenlignende skrivedidaktik
20.1.25
De Mange Måder: Om mål og differentiering i gymnasiets danskfag, Hæfte 1 - Teori
20.1.25
De Mange Måder: Om mål og differentiering i gymnasiets danskfag, Hæfte 2 - Praksis
20.1.25
Evaluering af Gymnasiet tænkt forfra 2012-2015
20.1.25
Det nye undervisningsrum
20.1.25
Digitale kompetenceområder
20.1.25
Digitalisering i gymnasiet set fra elevers perspektiv
20.1.25
Motiverende relationer
20.1.25
Eksamensformer i det almene gymnasium
20.1.25
Eksamensformer: Valg med konsekvenser
20.1.25
Stress i gymnasiet. Hvad der stresser gymnasielever og hvordan forebyggelse og behandling virker med ’Åben og Rolig for Unge’
20.1.25
Digitalt understøttet faglighed og almendannelse
20.1.25