Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Almen didaktik og pædagogik

Efter publiceringsdato

Karriereperspektivet i undervisningen: at blive til noget og nogen

12.9.25

Gymnasielæreres forståelse af karrierelæring : en Koselleck inspireret begrebshistorisk analyse

12.9.25

Konstrukt, generalisering og held ved mundtlige eksaminer i gymnasiet

12.9.25

Feedbackkommunikation og professionsudvikling: tre teoretiske perspektiver

12.9.25

Talentakademiet: Når elever bliver til talenter og undervisning til talentaktiviteter

12.9.25

Didaktisk tænkning på arbejde : en brugs til almendidaktik på det gymnasiale pædagogikum

12.9.25

Evaluering af Undervisningsministeriets læringskonsulentforløb og -aktiviteter: Indsatser på grundskole-, erhvervsuddannelses- og gymnasieområdet

12.9.25

Gymnasieelevers dømmekraft - et undervisningskontekstuelt it-anvendelsesperspektiv

12.9.25

Elevtrivsel i gymnasieskolen

12.9.25

Fem teoretiske konstruktioner: introduktion til bogen "matematikvejledning i gymnasiet"

12.9.25

Faglighedsforskningsrapporten i dansk

12.9.25

Gymnasieskolers visioner om uddannelsesledelse på program-, organisations- og samfundsniveau.

12.9.25

Global dannelse : Praksis og potentialer på danske efterskoler

12.9.25

Fagligt samspil mellem rammevilkår og didaktikdiskurser

12.9.25

Lærere, ledere og elever taler om GCP

12.9.25

Matematikvejledning i gymnasiet : anvendelse af teori i praksis

12.9.25

Naturvidenskabeligt Grundforløb med fokus på klimaproblematikken

12.9.25

Digitale kompetencer i fagene : Pædagogiske formater til at arbejde med digitale kompetencer i gymnasiet

12.9.25

Caseanalyse af en udvalgt skole

12.9.25

Gymnasier og Citizen Science: Pilotprojekt for Et Sundere Syddanmark

12.9.25

At forbinde aktuelle samfundsforhold med samfundsvidenskab

12.9.25

Menneskesyn og dannelsesformer

12.9.25

Kærlighed på kinesisk

12.9.25

Gymnasiets samtidige almendannelse, iagttaget med afsæt i gymnasiereform 2017

12.9.25

Teopædopgaven: produkt og proces

12.9.25