Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Almen didaktik og pædagogik

Efter publiceringsdato

Gymnasieskolers visioner om uddannelsesledelse på program-, organisations- og samfundsniveau.

12.9.25

Global dannelse : Praksis og potentialer på danske efterskoler

12.9.25

Fagligt samspil mellem rammevilkår og didaktikdiskurser

12.9.25

Lærere, ledere og elever taler om GCP

12.9.25

Matematikvejledning i gymnasiet : anvendelse af teori i praksis

12.9.25

Naturvidenskabeligt Grundforløb med fokus på klimaproblematikken

12.9.25

Digitale kompetencer i fagene : Pædagogiske formater til at arbejde med digitale kompetencer i gymnasiet

12.9.25

Caseanalyse af en udvalgt skole

12.9.25

Gymnasier og Citizen Science: Pilotprojekt for Et Sundere Syddanmark

12.9.25

At forbinde aktuelle samfundsforhold med samfundsvidenskab

12.9.25

Menneskesyn og dannelsesformer

12.9.25

Kærlighed på kinesisk

12.9.25

Gymnasiets samtidige almendannelse, iagttaget med afsæt i gymnasiereform 2017

12.9.25

Teopædopgaven: produkt og proces

12.9.25

HalvvejsForskningsrapport over arbejdet på Frederiksværk Gymnasium og HF, projekt akademisk skriftlighed

12.9.25

Computational thinking i gymnasiefag : en modelbaseret didaktik

12.9.25

Baltic Sea History Project. Onlinekursus, kilder og tekster om Østersøregionens historie

12.9.25

Centrale indblik - empiriske studier i gymnasiet

12.9.25

Det digitale instinkt : Gymnasieelevers digitale praksis

12.9.25

Gymnasiet anno 2019

12.9.25

Alkoholforbrug og forekomsten af ulykker og vold blandt unge : Data fra Ungdomsprofilen 2014 og Landspatientregistret

12.9.25

Computational Thinking i Matematik og Naturvidenskab: Evaluering af kursusforløbet efter det første gennemløb 2018-2019.

10.9.25

Digitalt understøttet faglighed og almendannelse: Forskningsrapport angående DUFA-projektet

9.9.25

Interkulturel didaktik

25.8.25

Stress i gymnasiet : Oplysning og refleksion gennem kreativ skrivning

25.8.25