Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Almen didaktik og pædagogik

Efter publiceringsdato

Engineering i Gymnasiet: Vidensgrundlag

12.9.25

En vej ind i den interkulturelle udfordring

12.9.25

Oplevelser af evaluering hos elever. lærere og ledere

12.9.25

Aktørperspektiver på digitalisering og anden teknologibrug i de erhvervsgymnasiale uddanenlser

12.9.25

Elever med og i skriftsprogsvanskeligheder

12.9.25

12.9.25

Evaluering af rammeforsøg med prøver i innovative kompetencer

12.9.25

Engineering i stx - et prototypisk proof-of-concept

12.9.25

Engineering i stx - didaktik.ve1

12.9.25

Demokratisering af vidensudvikling i gymnasiale udviklingsprojekter

12.9.25

Sprog i bevægelse

12.9.25

Læreres kompetenceudvikling gennem kollegialt samarbejde i team og netværk

12.9.25

Faglighed og fagligt samspil

12.9.25

Bedre sent end aldrig?: Hvordan sen fulllføring av videregående skole påvirker tidlig karriere

12.9.25

Kulturforståelse, kulturmøder og kulturelle kompetencer i praksis

12.9.25

Ledelse af didaktisk udvikling : Et nyt professionaliseringsfelt for lærere og ledere

12.9.25

Nye kompetencer i gymnasiet: Innovative-, digitale-, globale- og karrierekompetencer

12.9.25

Samfundsfag og demokratisering i Tyrkiet

12.9.25

Digitalt understøttet faglighed og almendannelse : 2: analyser og indblik

12.9.25

Merkantil fagdidaktik

12.9.25

Faglighed i gymnasiet - dansk: Delforskningsrapport 4

12.9.25

Interkulturel didaktik

12.9.25

Scenariedidaktik: et bud på en fagdidaktik i teknologiforståelse

12.9.25

Bilag 3 til Forskningsrapport en "Gymnasiet i den historiske Corona-tid – et elevperspektiv", fordeling på klassetrin

12.9.25

Elevperspektiver på ikt-integrerende samarbejdspraksisser i gymnasiet

12.9.25