Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Almen didaktik og pædagogik

Efter publiceringsdato

Oplevelser af evaluering hos elever. lærere og ledere

12.9.25

Aktørperspektiver på digitalisering og anden teknologibrug i de erhvervsgymnasiale uddanenlser

12.9.25

Elever med og i skriftsprogsvanskeligheder

12.9.25

12.9.25

Evaluering af rammeforsøg med prøver i innovative kompetencer

12.9.25

Engineering i stx - et prototypisk proof-of-concept

12.9.25

Engineering i stx - didaktik.ve1

12.9.25

Demokratisering af vidensudvikling i gymnasiale udviklingsprojekter

12.9.25

Sprog i bevægelse

12.9.25

Læreres kompetenceudvikling gennem kollegialt samarbejde i team og netværk

12.9.25

Faglighed og fagligt samspil

12.9.25

Bedre sent end aldrig?: Hvordan sen fulllføring av videregående skole påvirker tidlig karriere

12.9.25

Kulturforståelse, kulturmøder og kulturelle kompetencer i praksis

12.9.25

Ledelse af didaktisk udvikling : Et nyt professionaliseringsfelt for lærere og ledere

12.9.25

Nye kompetencer i gymnasiet: Innovative-, digitale-, globale- og karrierekompetencer

12.9.25

Samfundsfag og demokratisering i Tyrkiet

12.9.25

Digitalt understøttet faglighed og almendannelse : 2: analyser og indblik

12.9.25

Merkantil fagdidaktik

12.9.25

Faglighed i gymnasiet - dansk: Delforskningsrapport 4

12.9.25

Interkulturel didaktik

12.9.25

Scenariedidaktik: et bud på en fagdidaktik i teknologiforståelse

12.9.25

Bilag 3 til Forskningsrapport en "Gymnasiet i den historiske Corona-tid – et elevperspektiv", fordeling på klassetrin

12.9.25

Elevperspektiver på ikt-integrerende samarbejdspraksisser i gymnasiet

12.9.25

Faglig Pædagogisk Ledelse – Didaktisk refleksion som grundlag for MUS og GRUS

12.9.25

Stillege: træn din personlige stemme

12.9.25