Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Alle

Efter publiceringsdato

Lærerviden i spændingsfeltet mellem det almene og konkrete

Speaking like a ‘good student’: Norms and deviations in contemporary upper secondary education in Denmark

Levbare ungdomsliv: Om unges bestræbelser på at trives

Ensomhed blandt unge En kvalitativ undersøgelse af unges oplevelser af ensomhed

Idealer og forventninger til børn og unge En spørgeskemaundersøgelse om trivsel og oplevelser af pres og motivation

Perspektiverende efterord: Hvad nu hvis kroppen ikke er den eneste aktør i det dramatikpædagogiske rum?

Fagdidaktisk projekt som afsæt for at motivere elever i historieundervisningen

Faglighed i gymnasiet

Elevperspektiver på fremmedsprog fra grundskole til gymnasium En motivations- og barriereanalyse

Faglighed i gymnasiet - Engelsk : DelForskningsrapport 5

Magt og afmagt – om it i gymnasiet

Returning to class : Connections between language practices, educational identities and classed positions

Factfulness og almendannelse i praksis

Fra universitetskandidat til gymnasielærer : En Bourdieu-inspireret analyse af lærersocialisering gennem det gymnasiale pædagogikum

Uddannelse til erhvervsskolelærer en diplomuddannelse i et spændingsfelt mellem erhvervsrettet efteruddannelse, voksenuddannelse og professionsrettet videreuddannelse

Den uendelige historie om Den Kolde Krig

De uappetitligste fyre : Homoseksuelle mænd i Københavns dagblade, ca. 1900

Tilblivelsen af eliteidrætslovene i 1984 og 2004

Veje til verdensborgerskab - Global dannelse i gymnasiet

Folkeafstemningerne i 1920 og selvbestemmelsesretten i dag : Det regionale krigsberedskab under Den Kolde Krig (redaktionsfejl)

Alkohol blandt gymnasie- og erhvervsskoleelever, alkoholvaner, alkoholkultur og trivsel

Naturvidenskabens bidrag til almendannelsen

Om den fjerde og sidste bog i serien I: Udfordringer og muligheder i gymnasial matematikvejledning : detektion, diagnosticering og intervention

Almen studieforberedelse og innovativ kompetence: En undersøgelse af 1.g’eres brug af skrivning som medie til innovation i fagligt samspil

Prøver med 24 timers forberedelse