Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

STEM-fag

Efter publiceringsdato
The Role of Mathematics in STEM Activities: Syntheses and a Framework from a Literature Review
1.5.26
STEM-didaktik
29.4.26
‘Ah!-HaHa!-Aha!’: A Tool of Creativity Development in STEM Education
29.4.26
Exploring mathematical praxeologies and integration in STEM assessment A case study
29.4.26
Expanding the STEM integration model introducing the learning environment
29.4.26
Scandinavian Approaches to Continuing Science Teacher Education What Can We Learn from an International Literature Review?
29.4.26
Entrepreneurship and Problem-Based Learning (PBL) in STEM Teacher Education in High Schools: An Everyday Creativity Perspective
29.4.26
Expanding the Horizons of Mathematics in STEM: Diverse Mathematical Roles in STEM Activities
29.4.26
AI i matematikundervisningen på gymnasiet: Lærernes oplevelser og elevernes praksis
29.4.26
AI Literacy and Professional Development in STEM Education
29.4.26
Interplay between research and teaching practice in mathematics education
29.4.26
Matematik A på hhx, htx og stx
15.1.26
Evaluering mellem mestring og præstation
15.1.26
Optimal admission to higher education
15.1.26
Profiler på hhx og htx – evaluering af økonomifag på hhx og teknologifag på htx
15.1.26
Børn og unge i matematikvanskeligheder
15.1.26
Fra universitetskandidat til gymnasielærer. En Bourdieu-inspireret analyse af lærersocialisering gennem det gymnasiale pædagogikum.
18.12.25
Det samme eller helt forskelligt?
19.11.25
Tilbage i STEM-pipelinen
19.11.25
Hvad er kvalitet i matematik- og naturfagsundervisning?
19.11.25
STEAM på museer
18.11.25
Geovidenskab i overblik
10.11.25
Udfordringer ved undervisning i enzymer
10.11.25
Undervisningsorganisering, -former og -medier – på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser / Powerpoint
10.11.25
Demokratiforberedende naturfagsundervisning gennem samfundsrelevante problemstillinger
12.9.25