Gymnasieforskning
Gymnasieforsknings logo
MAGASIN
AKTUELT
FORSKNINGSDATABASE
PODCAST
OM OS
Min Profil
Min Profil
Kategorier
Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse
Forskningsartikler
STEM-fag
Efter publiceringsdato
Udvikling af et redskab til måling af science-kapital
27.6.25
Computational Thinking i et forskningsperspektiv
27.6.25
Computational Thinking i Matematik og Naturvidenskab (CTiMNAT)
25.6.25
Computational thinking i matematik, naturfag og samfundsfag : hvorfor, hvad og hvordan?
25.6.25
Faglighed i gymnasiet
22.5.25
Naturvidenskabens bidrag til almendannelsen
11.4.25
Om den fjerde og sidste bog i serien I: Udfordringer og muligheder i gymnasial matematikvejledning : detektion, diagnosticering og intervention
10.4.25
Udfordringer og muligheder i gymnasial matematikvejledning : – detektion, diagnosticering og intervention
10.4.25
Didaktiske perspektiver på Computational Thinking i gymnasieundervisningen
9.4.25
STEM i gymnasiet : Aktiviteter og idéer
9.4.25
Ned i de tekniske detaljer i AI i gymnasiet
9.4.25
Hvordan bruger gymnasiets matematiklærere deres uddannelse?
9.4.25
Matematikvanskeligheder på en naturvidenskabelig bacheloruddannelse
9.4.25
Flere sprog i ungdomsuddannelserne : Translanguaging i praksis
9.4.25
STEM-didaktik : med fokus på matematik til grundskole, gymnasie og dagtilbud
9.4.25
Obligationsmatematik
9.4.25
Studieopbygning, fastholdelse og frafald : et strukturelt blik på første år af to STEM-uddannelser
9.4.25
CLIL-stifindere : Flersprogede Veje til Viden og Læring i Gymnasiet
9.4.25
Digital teknologiforståelse i grundskolen og gymnasiet : En virksomhedsteoretisk analyse af forsøgsfaget teknologiforståelse og informatiks formål og identitet
9.4.25
1.g-elever på et science center
20.1.25
Forstå, Fange og Fastholde: Gymnasieelever, undervisning og interesse for naturfag
20.1.25
Faglighed i gymnasiet - Projektets rammer og design
20.1.25
Faglighed i gymnasiet - Fysik
20.1.25
Faglighed i gymnasiet - Matematik
20.1.25
Udviklingen af fagligheden i gymnasiet
20.1.25
Next