Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

STEM-fag

Efter publiceringsdato
Studieopbygning, fastholdelse og frafald : et strukturelt blik på første år af to STEM-uddannelser
9.4.25
CLIL-stifindere : Flersprogede Veje til Viden og Læring i Gymnasiet
9.4.25
Digital teknologiforståelse i grundskolen og gymnasiet : En virksomhedsteoretisk analyse af forsøgsfaget teknologiforståelse og informatiks formål og identitet
9.4.25
1.g-elever på et science center
20.1.25
Forstå, Fange og Fastholde: Gymnasieelever, undervisning og interesse for naturfag
20.1.25
Faglighed i gymnasiet - Projektets rammer og design
20.1.25
Faglighed i gymnasiet - Fysik
20.1.25
Faglighed i gymnasiet - Matematik
20.1.25
Udviklingen af fagligheden i gymnasiet
20.1.25
A focus group study of Danish and English high-achieving high school pupils of mathematics: What can we learn from their verbalised explanations of how they learn mathematics
20.1.25
Study and Research Paths at Upper Secondary Mathematics Education
20.1.25
Lærerens rolle i en PBL- undervisningsproces
20.1.25
Læring er da ingen leg?
20.1.25
At lære fysik - et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik (2/2)
20.1.25
An interview with Paul Cobb
20.1.25
Evaluering af naturvidenskabelig almendannelse i stx- og hfuddannelserne
20.1.25
Report on current state of the art in formative and summative assessment in IBE in STM – Part II: Digital assessments
20.1.25
At lære fysik - Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik (1/2)
20.1.25
At lære fysik - Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 2: Fremgangsmåde og metodiske overvejelser
20.1.25
At lære fysik - Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 7: Repræsentationsformer i fysik
20.1.25
At lære fysik - Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 8: Eksperimentelt arbejde i fysik
20.1.25
At lære fysik – Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 3: X-klassen
20.1.25
At lære fysik – Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 4: Y-klassen
20.1.25
At lære fysik - Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 6: Det længerevarende gruppearbejde
20.1.25
At lære fysik - Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 5: Den lærestyrede klassedialog
20.1.25