Dette projekt skal støtte udviklingen Formålet med projektet Computational Thinking i Matematik og Naturvidenskab (CTiMNAT) er at bidrage til at imødekomme disse behov. I projektet introduceres en etårig, nyskabende efteruddannelse for gymnasielærere. Det etårige kursusforløb gentages tre år træk, hvert år med nye kursister. Undervejs følges de enkelte forløb tæt og evalueres med henblik på dokumentation af resultaterne og systematisk opsamling af erfaringer, der kan udmøntes i efterfølgende forbedringer af forløbets indhold og struktur. I denne rapport evalueres det første af de tre gennemløb, og de indvundne erfaringer opsummeres.