Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

STEM-fag

Efter publiceringsdato
Faglighed i gymnasiet - Matematik
20.1.25
Udviklingen af fagligheden i gymnasiet
20.1.25
A focus group study of Danish and English high-achieving high school pupils of mathematics: What can we learn from their verbalised explanations of how they learn mathematics
20.1.25
Study and Research Paths at Upper Secondary Mathematics Education
20.1.25
Lærerens rolle i en PBL- undervisningsproces
20.1.25
Læring er da ingen leg?
20.1.25
At lære fysik - et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik (2/2)
20.1.25
An interview with Paul Cobb
20.1.25
Evaluering af naturvidenskabelig almendannelse i stx- og hfuddannelserne
20.1.25
Report on current state of the art in formative and summative assessment in IBE in STM – Part II: Digital assessments
20.1.25
At lære fysik - Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik (1/2)
20.1.25
At lære fysik - Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 2: Fremgangsmåde og metodiske overvejelser
20.1.25
At lære fysik - Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 7: Repræsentationsformer i fysik
20.1.25
At lære fysik - Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 8: Eksperimentelt arbejde i fysik
20.1.25
At lære fysik – Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 3: X-klassen
20.1.25
At lære fysik – Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 4: Y-klassen
20.1.25
At lære fysik - Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 6: Det længerevarende gruppearbejde
20.1.25
At lære fysik - Et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik, kapitel 5: Den lærestyrede klassedialog
20.1.25
CAS-indued difficulties in learning mathematics?
20.1.25
Computational Thinking and Practice — A Generic Approach to Computing in Danish High Schools
20.1.25
Report on current state of the art in formative and summative assessment in IBE in STM - Part I
20.1.25
Didactical contract and custom: Analytical concepts to facilitate successful implementation of alternatives to standard physics labs
20.1.25
Det tekniske og naturvidenskabelige fagområde på htx og stx
20.1.25
"Elevernes stemmer" - Fysikfaget, undervisningen og lærerroller, som eleverne opfatter det i det almene gymnasium i Danmark
20.1.25
Enkeltfag eller fagintegration i naturfagene?
20.1.25