Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Alle

Efter publiceringsdato

Læremiddelforskning og -udvikling i Danmark

Lærerfællesskaber og realtidsdata i et dansk gymnasium

Læreralkymisten og samtidens voyeurisme

Lærerviden i spændingsfeltet mellem det almene og konkrete

Læringsmiljø på hhx – Resultater fra et forskningsprojekt om handelsgymnasiet

Læringscentreret uddannelse i gymnasiet – kompetencebehov blandt ledere, mellemledere og lærere

Ledelse og organisering i gymnasiet og VUC

Lærernes verden - almendidaktiske refleksioner over klasserumserfaringer

Ledelse til en forandring

Lektier – idealer, realiteter, handlemuligheder

Lektier eller ej?

Lektiers betydning for elevers læring

Lektier er gammeldags

Pædagogisk ledelse handler om didaktisk refleksion. Spørg til lærernes begrundelser for undervisningen

Anbefaling til den pædagogiske ledelse

Overgangen fra grundskole til gymnasium: En elevskrivers håndtering af skiftende skrivekulturer og positioneringer

Mangfoldighed og fællesskab – en etnodidaktisk analyse af kursisttilgange og klasserumskultur på HF og VUC

Matematik B på hhx og stx: fagevaluering 2007

Matematik A på hhx, htx og stx

Læremidler i danskfaget

Matematikudredningen.

Matematikkens nye skrivere

The subject of Mathematics from an international perspective

Baglæns på høje hæle - køn og karriere i dansk gymnasieledelse

Medieforestillinger: En historisk, diskursteoretisk og –analytisk undersøgelse af pædagogiske tekster i og omkring mediedimensionen i gymnasiets danskfag i perioden 1970-2010