Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Alle

Efter publiceringsdato

Informal learning with mobile devices - moblogging as learning resource?

Innovative kompetencer og fleksibel organisering af undervisningen

Integreret evaluering - en undersøgelse af den fagligt evaluerende lærer-elevsamtale som evalueringsredskab i gymnasial undervisning

Interdisciplinære kompetencer mellem frihed og nødvendighed

Gymnasie elevers sundhed som sanselige, kollektive og kropspolitiske engagementer

Interesseudvikling i naturfagene gennem faglig progression

Evaluering af it på de fire gymnasiale uddannelser

Instrumented techniques in tool – and object perspectives

Når det er svært at være ung - Unge og ensomhed

Evaluering af Matematik C på stx og hhx

Karakterbogen - Om karakterer, læring og elevstrategier i en præstationskultur

Karaktergivning i gymnasiet

Karrierelæring i gymnasiet: "De vidste ikke, hvad de ville"

Klare profiler i studieretningerne

Karaktergivning i praksis: 13-skalaen og gymnasiet

Klare studieretningsprofiler og fagligt samspil, fase 2. 2013-15

Klasseledelse og faglige overgange

Hvorfor fagligt samspil?

Kollegial supervision i gymnasieskolen

Det almene gymnasium

Kompetencer og matematiklæring - Ideer og inspiration til udvikling af matematikundervisning i Danmark

Kultur- og samfundsfagsgruppen på hf

Kvalitetsarbejde i det almene gymnasium

Læremidler - evaluering af læremidler i det almene gymnasium

Kursistbaggrunde på Frederiksberg HF: Et ungdomssociologisk studie