Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Alle

Efter publiceringsdato
Styrk den formative feedback på mellemniveau
Et styrket fundament for valg af ungdomsuddannelse : Anbefalinger for det nationale program for udskoling og valg af ungdomsuddannelse
Fagdidaktiske mønstre i de merkantile fag
Muligheder for mundtlighed
Idrætsdidaktik: Idrætsundervisning i grundskolen og gymnasiet
Gymnasieelevers forberedelse i det forsømte forår – hvad er en god eksamenspræstation i historie?
Brug sproget, brug kroppen : Om handlingsorienteret mundtlighed i tyskundervisningen
En mægtig podcast om middelalderen
Udvikling og spredning af LYD-kit til undervisningsbrug.
Digitale læringsrum
Lærerstyrede tekstsamtaler : Analyser af samtaler på Forfatterskolen i København og i gymnasiet
Det moderne Indien - mulige temaer til undervisning
Basale færdigheders betydning for beskæftigelse: Evidens for personer med grundskole, gymnasial eller erhvervsfaglig uddannelse
“Sån det der” – nogle prosodiske, syntaktiske og leksikale træk i en urban dialekt i Aarhus
Didaktisering og professionalisering
Hvordan laver man en uddannelse i skoleledelse?
Flersprogethedsdidaktik på tværs af uddannelsesniveauer - konceptualisering, læreplansanalyse og anbefalinger til praksisudvikling
Sproglig opmærksomhed og flersprogethedsdidaktik : det danske sprogcurriculum ved overgangen fra grundskolen til de gymnasiale uddannelser
Rapport for 'forsøg med læring i bevægelse'
Prøver med 24 timers forberedelse
Hvordan udfordrer vi de unge bedre uden tab?
Projektarbejde på htx
Rigtige piger går ikke på htx, men piger er glade for at gå der – et kvantitativt blik på køn, oplevelser og interesser
Teknologifaget – succes og udfordringer
Skriveridentitet på hf – unge kursisters perspektiv på skriveudfordringer