Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Alle

Efter publiceringsdato

Gruppearbejde som en demokratisk aktivitet

Historieundervisning i Danmark – epokale tendenser, kontinuitet og forandring i lærebøger og læremidler

Fra konkurrencestat til sikkerhedsstat: Staten under og efter globaliseringen

Elevperspektiver på fremmedsprog fra grundskole til gymnasium. En motivations- og barriereanalyse.

Minoritetskristendom i Danmark

Kortlægning af lærernes arbejdstid på de almene gymnasier

Efteruddannelse i forbindelse med gymnasiereformen

The Emotional Community of Social Science Teaching

Elever taler om kultur, globalisering, værdier og handlemuligheder

Styrkelse af tyskfaget i Danmark gennem mindretallets pædagogiske og didaktiske kompetencer

UNG19 : Sundhed og trivsel på gymnasiale uddannelser 2019

Udvikling af et redskab til måling af science-kapital

Computational Thinking i et forskningsperspektiv

Samfundsfag handler også om følelser

I Tyskland skal lærere overholde principper for kontroversielle emner

Computational Thinking i Matematik og Naturvidenskab (CTiMNAT)

Computational thinking i matematik, naturfag og samfundsfag : hvorfor, hvad og hvordan?

Lærerviden i spændingsfeltet mellem det almene og konkrete

Speaking like a ‘good student’: Norms and deviations in contemporary upper secondary education in Denmark

Levbare ungdomsliv: Om unges bestræbelser på at trives

Ensomhed blandt unge En kvalitativ undersøgelse af unges oplevelser af ensomhed

Idealer og forventninger til børn og unge En spørgeskemaundersøgelse om trivsel og oplevelser af pres og motivation

Fagdidaktisk projekt som afsæt for at motivere elever i historieundervisningen

Faglighed i gymnasiet

Faglighed i gymnasiet - Engelsk : DelForskningsrapport 5