Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Alle

Efter publiceringsdato
Parallel og Stedfortræder: En kritik af såvel universitetets som gymnasiets undervisning i funktionsteori
Elevperspektiver på ikt-integrerende samarbejdspraksisser i gymnasiet
Faglig Pædagogisk Ledelse – Didaktisk refleksion som grundlag for MUS og GRUS
Stillege: træn din personlige stemme
Danmarkshistorien.dk fylder 10 år: En status og nogle nye perspektiver
Digitale kompetencer i gymnasiet
Fædrelandssange og dialog i dansk
Innovative kompetencer i og på spil
Lov 2020-01-28 nr. 60 om ændring af lov om gymnasiale uddannelser
Faglighed i gymnasiet. Dansk. Del Forskningsrapport 4
Udfordringer til det faglige samspil i de gymnasiale uddannelser
Brug af it i gymnasiet : muligheder og umuligheder
Planlægning af forløb og enkelttimer
Danskfagets tre læsemåder
Globalt medborgerskab: undervisning og evaluering i formelle og uformelle læringsrum
Bilag 2 til Forskningsrapporten "Gymnasiet i den historiske Corona-tid – et elevperspektiv", fordeling på uddannelsestyper
"Nogle gange kommer vi videre": Nye tanker om didaktik og ledelse i de gymnasiale uddannelser.
Flerholdsforelæsninger på gymnasiet - hvorfor det? : - med fokus på kommunikationens mulighedsbetingelser
Onlineundervisning under coronakrisen : kvalitativ interviewundersøgelse af den digitale omlægning af undervisningen på erhvervsuddannelserne under coronakrisen i foråret 2020
Fire centrale indblik i gymnasiet
Gymnasiet i udvikling
Digitale kompetencer : Kernefaglighed og digital faglighed
Karriereperspektivet i undervisningen: at blive til noget og nogen
Gymnasielæreres forståelse af karrierelæring : en Koselleck inspireret begrebshistorisk analyse
Konstrukt, generalisering og held ved mundtlige eksaminer i gymnasiet