Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Alle

Efter publiceringsdato
Pixi om Mundtlighed
Elevperspektiver på fremmedsprog fra grundskole til gymnasium
Kortlægning af Fremmedsprog i Uddannelsessektoren. Epinion for Det Nationale Center for Fremmedsprog
Branchetilknytning for sproguddannede
Tyskfagets udvikling gennem de sidste 10 år
Pixi om Funktionel grammatik
Pixi om strategisk kompetence
Pixi om Kommunikativ sprogundervisning
Sprog og virksomheder – Hvorfor?
Universitetsstuderendes perspektiver på deres sproguddannelser
Franskfagets udvikling gennem de seneste 10 år. En databaseret undersøgelse 2015-2024
Grundskolelæreres perspektiver på deres sprogfag. En lærerkognitionsundersøgelse i tysk-, fransk- og engelskfaget
Pixi om Flersprogethed
TEOPÆD-opsamling Opsamlende vidensnotat over NCFF’s TEOPÆD-undersøgelser
Databaseret status på elevernes valg af fremmedsprog
Pixi om Task-baseret sprogundervisning
Sprogløft og tillægskompetencer på de videregående uddannelser. En opsamling på modelplan
Pixi om Interkulturel kommunikativ kompetence
Pixi om Ordforrådstilegnelse
Korpuslingvistik i fremmedsprogsundervisningen : Med tysk i gymnasiet som eksempel
Jacob A. Riis og amerikanisme
Faglighed i gymnasiet, delForskningsrapport 3: Fysik
Tekster der gør noget: Om Quentin Skinner og mødet mellem de tekstanalytiske fag og historiefaget
Gymnasiet i den historiske Corona-tid – et elevperspektiv
Tilbageførte elever og overgang til ungdomsuddannelse