Gymnasieforskning
Gymnasieforsknings logo
MAGASIN
AKTUELT
FORSKNINGSDATABASE
PODCAST
OM OS
Min Profil
Min Profil
Kategorier
Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse
Forskningsartikler
Sprogfag
Efter publiceringsdato
Syv myter om begyndersprog
17.1.25
Kritiske potentialer i sprogpædagogisk praksis
17.1.25
Kritisk kulturel bevidsthed i franskfaget
17.1.25
Benspænd for fremmedsprog
17.1.25
Sprogfagene i gymnasiet fra 2005 til nu
17.1.25
Hvilke sprogdidaktiske greb kalder nutidens og fremtidens sprogundervisning på - og hvordan kan vi motivere eleverne til at lære andre fremmedsprog end engelsk?
17.1.25
Overgangsproblemer som udfordringer i uddannelsessystemet, case 6: Fransk og tysk fra grundskole til universitet: En undersøgelse af læreplaner
13.1.25
Overgangsproblemer som udfordringer i uddannelsessystemet, case 3: Overgang fra gymnasiet til engelsk på universitetet En undersøgelse af overgangen fra gymnasiet til de første år på engelskstudiet på universitetet
13.1.25
Overgangsproblemer som udfordringer i uddannelsessystemet
13.1.25
Poetisk Pædagogik - Sprogrytme og mundtlig fremførelse som litterær fortolkning Forslag til ny tekstteori og til pædagogisk refleksion
10.1.25
Mundtlig fortolkning - kreativ praksis i litteratur- og sprogundervisning
10.1.25
Fremmedsprog på hhx og stx
8.1.25
Engelsk A på htx, hhx og stx og engelsk B på stx
8.1.25
Dansk A på hhx, htx og stx
8.1.25
Sprogfærdigheder
8.1.25
Fagdidaktisk forskning – mellem punkt 0-diskussioner, x-faktorer og kulturbegreber
24.12.24
Giver det mening at forske i ’kulturfag’? På vej mod et studie af skrivning i dansk og engelsk i en gymnasiekontekst
12.12.24
Når sprog sorterer i de gymnasiale uddannelser
12.12.24
Dovne drenge eller dødbringende matematik?
12.12.24
Krop, kultur & kundskaber
12.12.24
Mærkværdiggørelse som en litteraturpædagogisk strategi
12.12.24
Litteraturlæsning i det senmoderne
12.12.24
The narratives of a multicultural classroom – A writing project and its unexpected outcome
12.12.24
Vidensmedier på nettet
12.12.24
At læse elever- Hvordan værdsættes personen i teksten i det gymnasieskriftlige?
12.12.24
Previous
Next