Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Sprogfag

Efter publiceringsdato
Klassesamtalens didaktiske potentiale
9.4.25
CLIL-stifindere : Flersprogede Veje til Viden og Læring i Gymnasiet
9.4.25
Scaffolding foreign language learners’ reading strategies using tablet computers at two secondary schools in Denmark
8.4.25
Sproglig opmærksomhed i rammen af en flersprogethedsdidaktik - en konceptualisering på tværs af uddannelsesniveauer
14.3.25
Faglighed i gymnasiet - Projektets rammer og design
20.1.25
Udviklingen af fagligheden i gymnasiet
20.1.25
Faglighed i gymnasiet - Engelsk
20.1.25
Opslugt, dybt, nært
20.1.25
Engelsk A på htx, hhx og stx og engelsk B på stx
20.1.25
Engelsk B på hf og htx: fagevaluering 2007
20.1.25
Engelsk i gymnasiale uddannelser
20.1.25
"En helt anden måde at skrive på" Et studie i skriftlighed i projektarbejde med tysk som fremmedsprog
20.1.25
Fremmedsprog på hhx og stx
19.1.25
Den sproglige udfordring – kernen i fagsamspil?
18.1.25
Oral proficiency in second and third foreign languages in the Danish education system
17.1.25
Overgangsproblemer mellem grundskole og gymnasium i fagene dansk, matematik og engelsk
17.1.25
Overgangsproblematikker i uddannelsessystemet
17.1.25
Mellem tradition og modernitet: Færøskfaget og den færøskfaglige kontekst i national diskurs. En redegørelse og analyse af fagets idé, praksis og reception i det almene gymnasium
17.1.25
Den faglige udvikling i gymnasiet
17.1.25
Sproghistorie i gymnasieskolen
17.1.25
Når ordene ikke svarer til hinanden. Sprogtypologi og oversættelse.
17.1.25
CL på den pædagogiske og didaktiske dagsorden
17.1.25
Ja tak til bæredygtig sprogudvikling
17.1.25
Globalt medborgerskab i gymnasiet
17.1.25
CL møder sprogfagsdidaktikken – inspiration fra en bog
17.1.25