Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Alle

Efter publiceringsdato

Sprog og virksomheder – Hvorfor?

Universitetsstuderendes perspektiver på deres sproguddannelser

Franskfagets udvikling gennem de seneste 10 år. En databaseret undersøgelse 2015-2024

Grundskolelæreres perspektiver på deres sprogfag. En lærerkognitionsundersøgelse i tysk-, fransk- og engelskfaget

Pixi om Flersprogethed

TEOPÆD-opsamling Opsamlende vidensnotat over NCFF’s TEOPÆD-undersøgelser

Databaseret status på elevernes valg af fremmedsprog

Pixi om Task-baseret sprogundervisning

Sprogløft og tillægskompetencer på de videregående uddannelser. En opsamling på modelplan

Pixi om Interkulturel kommunikativ kompetence

Pixi om Ordforrådstilegnelse

Korpuslingvistik i fremmedsprogsundervisningen : Med tysk i gymnasiet som eksempel

Jacob A. Riis og amerikanisme

Faglighed i gymnasiet, delForskningsrapport 3: Fysik

Tekster der gør noget: Om Quentin Skinner og mødet mellem de tekstanalytiske fag og historiefaget

Gymnasiet i den historiske Corona-tid – et elevperspektiv

Tilbageførte elever og overgang til ungdomsuddannelse

Faglighed i gymnasiet, delrapport 1: Projektets rammer og design

Analyse af omlagt undervisning i foråret 2020 på erhvervsskoler og gymnasier : forsknings- og datainformeret praksis

Romerriget : Nye spørgsmål til en gammel historie

Tranquebar - en koloni på lokale betingelser

En Cultural Studies tilgang til kulturmøder og interkulturalitet i et overgangsperspektiv

Det omringede gymnasium og didaktisk strategi

COVID-19 og 3.g’ernes planer efter gymnasiet

Uddannelsesresultater og -mønstre for børn og unge med funktionsnedsættelser