Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Alle

Efter publiceringsdato
Nye krav – nye balancer
Har du lavet dine lektier i dag?
Udviklingsprojekter som læringsrum
Gymnasiets dilemmaer – lærernes positioner
Progressionsforestillinger
Evaluering af grundforløbet i stx
Evaluering af nydannelserne på det to-årige hf
IT og nye læringsstrategier i gymnasiet
En ekstra chance
Kreativitet, æstetiske læreprocesser og erfaring – om samtidskunst i udviklingsarbejdet i gymnasiet
Lærererfaringer med teamarbejde i gymnasiereformens første år
»Jeg oplever, at jeg kommer tættere på eleven« – om foto-interviews som bidrag til gymnasiearbejdet
A focus group study of Danish and English high-achieving high school pupils of mathematics: What can we learn from their verbalised explanations of how they learn mathematics
Study and Research Paths at Upper Secondary Mathematics Education
Lærerens rolle i en PBL- undervisningsproces
Læring er da ingen leg?
At lære fysik - et studium i gymnasieelevers læreprocesser i fysik (2/2)
Træghedens rationalitet: Gymnasiet og det forandrede forandringspres
Motivation — læreransvar eller elevansvar?
Almen studieforberedelse og studieområdet - Grundforløbet 2005
Almen studieforberedelse og studieområdet – første del af studieretningsforløbet
Almen studieforberedelse på stx og studieområdet på hhx og htx: Det første gennemløb 2005-2008
Udsatte unge, aktivering og uddannelse - Dømt til individualisering
An interview with Paul Cobb
Animated Symbols