Gymnasieforskning Gymnasieforsknings logo

  • MAGASIN
  • AKTUELT
  • FORSKNINGSDATABASE
  • PODCAST
  • OM OS
  • Min Profil
Min Profil

Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Humaniora og samfundsfag

Efter publiceringsdato
Faglighed i gymnasiet
22.5.25
De uappetitligste fyre : Homoseksuelle mænd i Københavns dagblade, ca. 1900
15.4.25
Almen studieforberedelse og innovativ kompetence: En undersøgelse af 1.g’eres brug af skrivning som medie til innovation i fagligt samspil
10.4.25
Folkedrab og vanskelig viden i historieundervisningen
9.4.25
Samfundsfag i Danmark : Et overblik
9.4.25
The Climate Divide
9.4.25
Nyhedsjournalistens metoder
9.4.25
Flere sprog i ungdomsuddannelserne : Translanguaging i praksis
9.4.25
Bæredygtighed og historiefaget - nogle overvejelser
9.4.25
Dealing with and teaching controversial issues – Teachers’ pedagogical approaches to controversial issues in Religious Education and Social Studies
12.3.25
Eventyrlig undervisning
20.1.25
Faglighed i gymnasiet - Projektets rammer og design
20.1.25
Faglighed i gymnasiet - Dansk
20.1.25
Udviklingen af fagligheden i gymnasiet
20.1.25
Literacy og juridiske rollespil på gymnasiet og universitetet
20.1.25
Opslugt, dybt, nært
20.1.25
En ekstra chance
20.1.25
«Årets bedste opgave»: En analyse af en elevtekst i dens kontekst
20.1.25
At fortælle tid
20.1.25
At tegne en tanke – på Visuel hf i Viborg
20.1.25
Dansk A på hhx, htx og stx
20.1.25
Dansk A på hf
20.1.25
De Mange Måder: Om mål og differentiering i gymnasiets danskfag, Hæfte 1 - Teori
20.1.25
De Mange Måder: Om mål og differentiering i gymnasiets danskfag, Hæfte 2 - Praksis
20.1.25
Det samme eller helt forskelligt?
20.1.25
Previous
Next
Gymnasieforskning logo
KONTAKT
redaktionen@gymnasieforskning.dk
Arrow An arrow icon
OPRET ABONNEMENT
InDhold
MagasinAktueltFORSKNINGSDATABASEPodcastOM OSOM OS
FØLG OS
NYHEDER PÅ MAILLINKEDINFACEBOOK
Privatlivspolitik
Forskningsartikler
Copyright © Gymnasieforskning