Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Humaniora og samfundsfag

Efter publiceringsdato
The Emotional Community of Social Science Teaching
2.7.25
Samfundsfag handler også om følelser
25.6.25
I Tyskland skal lærere overholde principper for kontroversielle emner
25.6.25
Computational thinking i matematik, naturfag og samfundsfag : hvorfor, hvad og hvordan?
25.6.25
Fagdidaktisk projekt som afsæt for at motivere elever i historieundervisningen
22.5.25
Faglighed i gymnasiet
22.5.25
De uappetitligste fyre : Homoseksuelle mænd i Københavns dagblade, ca. 1900
15.4.25
Almen studieforberedelse og innovativ kompetence: En undersøgelse af 1.g’eres brug af skrivning som medie til innovation i fagligt samspil
10.4.25
Folkedrab og vanskelig viden i historieundervisningen
9.4.25
Samfundsfag i Danmark : Et overblik
9.4.25
The Climate Divide
9.4.25
Nyhedsjournalistens metoder
9.4.25
Flere sprog i ungdomsuddannelserne : Translanguaging i praksis
9.4.25
Bæredygtighed og historiefaget - nogle overvejelser
9.4.25
Dealing with and teaching controversial issues – Teachers’ pedagogical approaches to controversial issues in Religious Education and Social Studies
12.3.25
Eventyrlig undervisning
20.1.25
Faglighed i gymnasiet - Projektets rammer og design
20.1.25
Faglighed i gymnasiet - Dansk
20.1.25
Udviklingen af fagligheden i gymnasiet
20.1.25
Literacy og juridiske rollespil på gymnasiet og universitetet
20.1.25
Opslugt, dybt, nært
20.1.25
En ekstra chance
20.1.25
«Årets bedste opgave»: En analyse af en elevtekst i dens kontekst
20.1.25
At fortælle tid
20.1.25
At tegne en tanke – på Visuel hf i Viborg
20.1.25