I mere end 40 år har tyske lærere i samfundsfag undervist efter tre principper, som grundlæggende skal hindre dem i at indoktrinere eleverne. Det betyder blandt andet, at lærere meget tydeligt skal deklarere, når de underviser i politiske ideer eller forskningsmæssige teorier, som er kontroversielle. I Tyskland er de blevet et instrument til at reflektere over kritiske uddannelsesmæssige situationer, fortæller den tyske professor Tilman Grammes.