Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Alle

Efter publiceringsdato
Børn og unge i matematikvanskeligheder
Afgangsprøvernes betydning for overgangen til ungdomsuddannelserne
Læreres erfaringer med undervisning i emner, der kan opleves som kontroversielle
Danske unges uddannelsesforventninger
Bæredygtig dannelse
Vidensmedier på nettet
Fra universitetskandidat til gymnasielærer. En Bourdieu-inspireret analyse af lærersocialisering gennem det gymnasiale pædagogikum.
Nogle elever får lave karakterer trods fint fagligt niveau
Etnografi i sprogundervisningen – et blik på sproglig variation
Kultur- og samfundsfagsgruppen på hf
Kritisk kulturel bevidsthed i franskfaget
Det samme eller helt forskelligt?
Tilbage i STEM-pipelinen
Forestillinger om og veje til at blive gymnasielærer
Sproghistorie i Almen sprogforståelse (AP) i gymnasiet. En bro til sprogstudier på universitetet?
Hvad er kvalitet i matematik- og naturfagsundervisning?
Et sprogtypologisk blik på alverdens sprog
"Det er sgu ikke lige mig" - Interview med unge, der ikke er gået i gang med en ungdomsuddannelse
Kronikken: Den almene betydning af sprogforståelse
STEAM på museer
Veje til ungdomsuddannelse 1: Statitiske analyser af folkeskolens betydning for unges påbegyndelse og gennemførelse af en ungdomsuddannelse
Internetbaseret materiale i fremmedsprogsundervisningen – nye udfordringer for læreren
Litteratur som kontaktzone i engelskklassen
Geovidenskab i overblik
Udfordringer ved undervisning i enzymer