Gymnasieforskning: How Ha-Ha Interplays with Aha! Supporting a Playful Approach to Creative Learning Environments

Forskningsdatabase

Tilbage

How Ha-Ha Interplays with Aha! Supporting a Playful Approach to Creative Learning Environments

Chunfang Zhou

2017

Bidrag til bog

Hent PDF

Link til artikel

Artiklen er ikke tilgængelig online

Abstract

How Ha-Ha Interplays with Aha!

Fakta

Titel

How Ha-Ha Interplays with Aha! Supporting a Playful Approach to Creative Learning Environments

Forfatter(e)

Chunfang Zhou

Udgiver

Brill, Sense

Udgivelse

Innovative Pedagogy : A Recognition of Emotions and Creativity in Education, s. 107-124

Genre

Bidrag til bog

Omfang, antal sider

Udgivelsesår

2017

Nyt fra Gymnasieforskning

Få Nyt fra Gymnasieforskning direkte i din indbakke.

‍

Du får:

Oversigter over den nyeste forskning i vores database indenfor netop dine fag og interesseområder
Nyheder om vores magasin, podcast, konferencer og nye tiltag

Tak for din tilmelding.

Ups. Der er gået noget galt. Opdater siden og prøv igen.

Seneste magasin

Magasin #38

er ude nu

Parallelsamfund og social kontrol eller tryghed, tilhør og et stærkt gymnasiefællesskab? Hvordan forstår vi minoritetselevers fællesskaber? Ny forskning.

Læs desuden om

AI og følelser Unges skjulte kropsidealer Epx og ledelse Skriftlighed efter AI Pædagogisk møfferi

Læs

Magasin #38

online

How Ha-Ha Interplays with Aha! Supporting a Playful Approach to Creative Learning Environments

Nyt fra Gymnasieforskning

Seneste magasin

Magasin #38

er ude nu

Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis