Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Alle

Efter publiceringsdato

Gymnasiefysikfagets almendannelsesbidrag

Gymnasieelevers sociovidenskabelige argumentation

Sådan modvirkes gymnasiereformens virkninger på nationens nationalprodukt, økonomiske vækst og åndsliv

Vejen mod de 95 pct.: En erfaringsopsamling fra "Ungdomsuddannelse til alle" (1)

Unges syn på idræt, bevægelse og sundhed i gymnasieskolen

Dannelse og dissonanser

Dans i gymnasiet

Gymnasiets dilemmaer – lærernes positioner

Udviklingsprojekter som læringsrum

Har du lavet dine lektier i dag? Lektier og studiekompetence i det almene gymnasium

Rullende brobygning – mellem folkeskole og gymnasium

Læsevejledere i gymnasiet

Sociale medier i gymnasiet

Visuel hf – vision og virkelighed

Når gymnasiet er en fremmed verden: Eleverfaringer - social baggrund - fagligt udbytte

Modernization of upper secondary school in Denmark

Hvad er problemet? Fire konkurrerende diskurser om gymnasiereformen

Læringspotentialet ved anvendelse af spil- og rollemetaforer i virtuelle 3D-verdener

Resultater fra det nationale gymnasieprojekt – ”Hvor er vi på vej hen?”

Det virtuelle gymnasium, rapport 3 - et følgeforskningsprojekt 2002-2004

Det virtuelle gymnasium, rapport 2 - et følgeforskningsprojekt 2002-2004

Det virtuelle gymnasium, rapport 1 – en følgerapport for skoleåret 2002/03

Undervisningsorganisering, -former og -medier – på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser (3/4)

Undervisningsorganisering, -former og -medier – på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser (1)

Fremtidens ledelse af gymnasieskolerne II