Dette hæfte bygger på EVA’s evalueringsrapport "Gymnasiernes tiltag for tosprogede", der blev offentliggjort 24. oktober 2006. Evalueringen har undersøgt hvilke konkrete tiltag ni forskellige gymnasieskoler har sat i værk for at støtte de tosprogede så de kommer succesfuldt gennem uddannelsen, og hvilke strategier der ligger bag. Hæftet præsenterer evalueringens anbefalinger og gymnasieskolernes erfaringer – både med strategiarbejdet og med selve tiltagene for de tosprogede elever. Det har fokus på idéer til tiltag for tosprogede elever.