Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Uddannelse og samfund

Efter publiceringsdato
Characteristics of Canteens at Elementary Schools, Upper Secondary Schools and Workplaces that Comply with Food Service Guidelines and Have a Greater Focus on Food Waste
18.1.25
Læreralkymisten og samtidens voyeurisme
17.1.25
Baglæns på høje hæle - køn og karriere i dansk gymnasieledelse
17.1.25
Mellem solospil og solidaritet
17.1.25
Mellem lyst og nødvendighed - en analyse af unges valg af videregående uddannelse
17.1.25
Mobilens (u)muligheder - Forskningsafrapportering af forsøgs- og udviklingsprojektet M-læring i gymnasiet ved IBC Kolding
17.1.25
Når gymnasiet er en fremmed verden, kapitel 1: Gymnasiefremmede i de gymnasiale uddannelser
17.1.25
Sammenhængen mellem folkeskolens faglige niveau og sandsynligheden for at gennemføre en ungdomsuddannelse
17.1.25
Om projektet gymnasiereform 2017
17.1.25
Overgangsproblematikker i uddannelsessystemet
17.1.25
Curriculum' til fremtiden? – Karakteristikker af ‘den nye gymnasieskole’ gennem perspektiver på institution, nybyggeri og elevsubjektiviteter - Ørestad Gymnasium som case
17.1.25
Gymnasiet i det globale – Perspektiver på demokrati, viden og dannelse med globale gymnasier som case
17.1.25
Facebook og stile
17.1.25
Det 'sikre' valg i en uvis fremtid: En sociologisk analyse af unges motiver for valg af ungdomsuddannelse
17.1.25
Sociotekniske imaginationer i den digitale tidsalders uddannelsesfelt
17.1.25
Profilering og faglige samspil: Erfaringer fra projekt "Klare profiler i studieretningerne"
17.1.25
At blive på sporet
17.1.25
Digitale
 læringsressourcer
 i
 folkeskolen
 og
 de 
gymnasiale
 ungdomsuddannelser
17.1.25
Unges uddannelsesvalg i tal
17.1.25
Ret og gyldighed i gymnasiet
17.1.25
Selveje – mellem frihed og tvang
17.1.25
Værdier i gymnasiet
17.1.25
De ungdomsgymnasiale læringskulturer
17.1.25
Studiekompetence
17.1.25
The 
challenge
 of 
social 
media
 –
 Between
 prohibition
 and
 indifference
 in 
the
 classroom
17.1.25