Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Unge og uddannelse

Efter publiceringsdato

Pædagogik og motivation

8.1.25

Unges holdninger til pædagogik, viden og uddannelse

8.1.25

Social inklusion/eksklusion i tale og handling på HF & VUC

24.12.24

I forbindelse med team skal der nødigt være kærlighed'

13.12.24

HF i dag – status og nye spørgsmål: En pilotundersøgelse af elevprofiler på toårigt HF

12.12.24

Om årsager til frafald fra HF - En pilotundersøgelse af frafaldne elever

12.12.24

Niende klasse og hvad så? - en midtvejsrapport om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde

12.12.24

Hvor blev drengene af? Køn og uddannelsesvalg efter gymnasiet

12.12.24

Drenge og piger på ungdomsuddannelse - hvad betyder køn for elevernes uddannelsespraksis

12.12.24

I Danmark er jeg født - Etniske minoritetsunge i bevægelse

12.12.24

Klassen spiller ind ‐ klasserumskultur, fællesskaber og deltagelse i gymnasiet

12.12.24

Fysik er også for piger

12.12.24

Når kulturen ekskluderer – piger i fysikfaget

12.12.24

Rigtige piger går ikke på htx, men piger er glade for at gå der – et kvantitativt blik på køn, oplevelser og interesser

12.12.24

Fra gymnasiefremmed til student

12.12.24

Gruppearbejde og projektarbejde - didaktiske modsætninger og paradokser

12.12.24

Har PISA tabt pusten?

12.12.24

Mellem Bagenkop og Harboøre– elevfortællinger fra danske udkanter

12.12.24

Vejen mod de 95 pct.: En erfaringsopsamling fra "Ungdomsuddannelse til alle" (1)

10.12.24

Dannelse og dissonanser

10.12.24

Rullende brobygning – mellem folkeskole og gymnasium

10.12.24

Sociale medier i gymnasiet

10.12.24

Når gymnasiet er en fremmed verden: Eleverfaringer - social baggrund - fagligt udbytte

10.12.24

Hvad er problemet? Fire konkurrerende diskurser om gymnasiereformen

10.12.24

Medarbejderindflydelse, kommunikation og roller på Gefion Gymnasium

10.12.24