Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Uddannelse og samfund

Efter publiceringsdato
Veje til ungdomsuddannelse 2: Kvalitative interview med skoleledere, lærere, elever og UU-vejledere
12.1.25
Videre fra grundskolen - de unges uddannelse
12.1.25
Optimal admission to higher education
12.1.25
Selection bias in educational transition models: theory and empirical evidence
12.1.25
Increasing the admission rate to upper secondary school: the case of lower secondary school student career guidance
12.1.25
Family background and educational choices - Changes over 5 Danish cohorts
12.1.25
Scholastic ability vs. family background in educational success: Evidence from Danish sample survey data
12.1.25
Prøver og eksamen - norm og udfordring - set i et historisk perspektiv
12.1.25
At springe over hvor gærdet er højest
12.1.25
Øvelse gør ikke Master
12.1.25
Fag og faglighed er mindst to ting
12.1.25
Fag og fontange
12.1.25
100 år i åndernes rige – det danske gymnasium 1903-2003
12.1.25
Medier – dannelse og uddannelse
12.1.25
Almen studieforberedelse og kravet til universiteterne
12.1.25
Fra grundskolen til ungdomsuddannelserne
12.1.25
Egen profil eller samfundsgaranti i uddannelse
12.1.25
Samtidens spin: Konstruktion af pseudovirkeligheder
12.1.25
Originalitet i teksten og tiden
11.1.25
Gymnasiereformen og udfordringer – med fokus på naturfagene og matematik
11.1.25
Den skriftlige opgave på pædagogikum
11.1.25
Kvalitet i undervisningen – hvad forstår vi egentlig ved det?
11.1.25
Videre i uddannelsessystemet - fra de gymnasiale uddannelser
11.1.25
When The Entire World is Pushed into the Classroom - Reflections on Communication, Interculturalism and Education and on Intercultural Education in the Danish Upper Secondary School
11.1.25
Udsatte unge på vej i uddannelsessystemet
11.1.25