Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Almen didaktik og pædagogik

Efter publiceringsdato
Karaktergivning i gymnasiet
18.1.25
Karrierelæring i gymnasiet: "De vidste ikke, hvad de ville"
18.1.25
Klare profiler i studieretningerne
18.1.25
Karaktergivning i praksis: 13-skalaen og gymnasiet
18.1.25
Klasseledelse og faglige overgange
17.1.25
Hvorfor fagligt samspil?
17.1.25
Læremidler - evaluering af læremidler i det almene gymnasium
17.1.25
Læremiddelforskning og -udvikling i Danmark
17.1.25
Lærerfællesskaber og realtidsdata i et dansk gymnasium
17.1.25
Læringsmiljø på hhx – Resultater fra et forskningsprojekt om handelsgymnasiet
17.1.25
Læringscentreret uddannelse i gymnasiet – kompetencebehov blandt ledere, mellemledere og lærere
17.1.25
Lærernes verden - almendidaktiske refleksioner over klasserumserfaringer
17.1.25
Lektier – idealer, realiteter, handlemuligheder
17.1.25
Lektier eller ej?
17.1.25
Lektiers betydning for elevers læring
17.1.25
Lektier er gammeldags
17.1.25
Anbefaling til den pædagogiske ledelse
17.1.25
Mangfoldighed og fællesskab – en etnodidaktisk analyse af kursisttilgange og klasserumskultur på HF og VUC
17.1.25
”Det gav mig en idé om, at min fremtid ikke står skrevet i sten”. Midtvejsevaluering af forsøg med karrierelæring i gymnasiet
17.1.25
Midtvejsrapport. Udvikling, test og validering af QTI-spørgsmål i en dansk gymnasiekontekst
17.1.25
Mobilens (u)muligheder - Forskningsafrapportering af forsøgs- og udviklingsprojektet M-læring i gymnasiet ved IBC Kolding
17.1.25
Når gymnasiet er en fremmed verden, kapitel 1: Gymnasiefremmede i de gymnasiale uddannelser
17.1.25
Når gymnasiet er en fremmed verden, kapitel 7: Opsamling og handlemuligheder
17.1.25
Når Gymnasiet er en fremmed verden, kapitel 2: Fag, kriterier og karakterer
17.1.25
Når gymnasiet er en fremmed verden, kapitel 4: Den gode lærer og den gode elev
17.1.25