Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Alle

Efter publiceringsdato

Kollegial supervision i gymnasieskolen

Det almene gymnasium

Kompetencer og matematiklæring - Ideer og inspiration til udvikling af matematikundervisning i Danmark

Kvalitetsarbejde i det almene gymnasium

Læremidler - evaluering af læremidler i det almene gymnasium

Kursistbaggrunde på Frederiksberg HF: Et ungdomssociologisk studie

Læremiddelforskning og -udvikling i Danmark

Lærerfællesskaber og realtidsdata i et dansk gymnasium

Læreralkymisten og samtidens voyeurisme

Læringsmiljø på hhx – Resultater fra et forskningsprojekt om handelsgymnasiet

Læringscentreret uddannelse i gymnasiet – kompetencebehov blandt ledere, mellemledere og lærere

Ledelse og organisering i gymnasiet og VUC

Lærernes verden - almendidaktiske refleksioner over klasserumserfaringer

Ledelse til en forandring

Lektier – idealer, realiteter, handlemuligheder

Lektier eller ej?

Lektiers betydning for elevers læring

Lektier er gammeldags

Pædagogisk ledelse handler om didaktisk refleksion. Spørg til lærernes begrundelser for undervisningen

Anbefaling til den pædagogiske ledelse

Overgangen fra grundskole til gymnasium: En elevskrivers håndtering af skiftende skrivekulturer og positioneringer

Mangfoldighed og fællesskab – en etnodidaktisk analyse af kursisttilgange og klasserumskultur på HF og VUC

Matematik B på hhx og stx: fagevaluering 2007

Læremidler i danskfaget

Matematikudredningen.