Aktuelt

Vi kan lære af 70’ernes debat om lommeregneren

Redaktionen
30.9.2024

"Vi kan lære af 70’ernes debat om lommeregneren” AI er langtfra første gang, at teknologien forstyrrer fagene og stiller spørgsmål ved, hvad der er værd at vide og kunne. I denne artikel fra det nye nummer undersøger vi lommeregnerens indtog i gymnasiet.

LÆS OP
Loading the Elevenlabs Text to Speech AudioNative Player...

På vej mod store uddannelseskoncerner?

Ændrer epx-reformen også vores institutioner? Hvad rummer det af udfordringer?

Styring og strategi: Epx-processen og ledernes handlerum

På vej mod Epx: Hvordan positionerer dit gymnasie sig?

Kontroversielle emner - hvordan gør vi?

Der ligger megen læring og dannelse gemt i de svære samtaler

Mod en praksisfunderet didaktik for epx-uddannelsen

På hvilket grundlag kan vi udvikle en didaktik for epx'en?

Flyt lektierne ind i undervisningen

Hvordan giver lektier mening i en tid med AI?

Hvordan udvikler vi et grønnere gymnasium?

Tre ledere læser og diskuterer vores artikel om grøn skoleudvikling

Seneste magasin

Magasin #38

Magasin #38

 er ude nu

Parallelsamfund og social kontrol eller tryghed, tilhør og et stærkt gymnasiefællesskab? Hvordan forstår vi minoritetselevers fællesskaber? Ny forskning.

Læs desuden om
AI og følelser Unges skjulte kropsidealer Epx og ledelse Skriftlighed efter AI Pædagogisk møfferi
Magasin #37
SÆRUDGIVELSE: Norden er vores - giv ungdomsuddannelserne et nordisk perspektiv!
Magasin #36
Magasin #35
SÆRUDGIVELSE: Masterprojekter
Magasin #34

Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis

Tegn abonnement på vores magasin Gymnasieforskning og få den nyeste forskningsviden om de gymnasiale uddannelser – direkte målrettet undervisere og ledere i gymnasiesektoren.