Magasin #37
Skal vi opdrage eleverne og sætte grænser? Vi tager diskussionen. Vi bringer også tre bud på, hvor vi kan hente inspiration til arbejdet med epx-didaktikken.
Udgivet
18/3/2026
Det kræver abonnement at få fuld adgang til magasinet.
OPRET ABONNEMENT
Indhold
Opdragelse og grænser
Autoritet og varme øjne: Skal vi sætte flere grænser?
Gymnasieforskning har mødt de relationsforskerne Dorte Ågård og Louise Klinge til en samtale om autoritet, kontakt, opdragelse og grænser i klasserummet.
Interview med Dorte Ågård og Louise Klinge
Opdragelse og grænser
Autoritet og varme øjne: Skal vi sætte flere grænser?
Gymnasieforskning har mødt de relationsforskerne Dorte Ågård og Louise Klinge til en samtale om autoritet, kontakt, opdragelse og grænser i klasserummet.
Interview med Dorte Ågård og Louise Klinge
Opdragelse og grænser
ÅBEN
Autoritet og varme øjne: Skal vi sætte flere grænser?
Gymnasieforskning har mødt de relationsforskerne Dorte Ågård og Louise Klinge til en samtale om autoritet, kontakt, opdragelse og grænser i klasserummet.
Interview med Dorte Ågård og Louise Klinge
Epx-didaktik
I tysk praksis-didaktik er der plads til elevens udforskning og dannelse
Der er inspiration at hente i den tyske didaktiske teori om læringsfelter og handlingsorientering, når det gælder udvikling af en praksisfaglig didaktik.
Interview med Anke Piekut
Epx-didaktik
I tysk praksis-didaktik er der plads til elevens udforskning og dannelse
Der er inspiration at hente i den tyske didaktiske teori om læringsfelter og handlingsorientering, når det gælder udvikling af en praksisfaglig didaktik.
Interview med Anke Piekut
Epx-didaktik
ÅBEN
I tysk praksis-didaktik er der plads til elevens udforskning og dannelse
Der er inspiration at hente i den tyske didaktiske teori om læringsfelter og handlingsorientering, når det gælder udvikling af en praksisfaglig didaktik.
Interview med Anke Piekut
Epx's faglighed
Risatti kan hjælpe os med at forstå kernen i faglighed på epx
Udviklingen af en ny didaktik på epx kræver en forståelse for den særlige faglighed, der kendetegner håndværk, erhverv og professionerne.
Interview med Ane Qvortrup
Epx's faglighed
Risatti kan hjælpe os med at forstå kernen i faglighed på epx
Udviklingen af en ny didaktik på epx kræver en forståelse for den særlige faglighed, der kendetegner håndværk, erhverv og professionerne.
Interview med Ane Qvortrup
Epx's faglighed
ÅBEN
Risatti kan hjælpe os med at forstå kernen i faglighed på epx
Udviklingen af en ny didaktik på epx kræver en forståelse for den særlige faglighed, der kendetegner håndværk, erhverv og professionerne.
Interview med Ane Qvortrup
Epx-didaktik
Simulationsundervisning: Fra rollespil til læring
Undervisning via virkelighedsnære situationer løfter både læring og motivation. Stort potentiale i simulationsundervisning for en epx-didaktik..
Interview med Vibe Aarkrog
Epx-didaktik
Simulationsundervisning: Fra rollespil til læring
Undervisning via virkelighedsnære situationer løfter både læring og motivation. Stort potentiale i simulationsundervisning for en epx-didaktik..
Interview med Vibe Aarkrog
Epx-didaktik
ÅBEN
Simulationsundervisning: Fra rollespil til læring
Undervisning via virkelighedsnære situationer løfter både læring og motivation. Stort potentiale i simulationsundervisning for en epx-didaktik..
Interview med Vibe Aarkrog
Ny tendens
ChatGPT som fortrolig: Unge bruger AI til at håndtere uro, relationer og mistrivsel
Unge bruger ChatGPT som samtalepartner i svære situationer, viser de foreløbige resultater af ny forskning fra VIVE.
Interview med Malene Lue Kessing
Ny tendens
ChatGPT som fortrolig: Unge bruger AI til at håndtere uro, relationer og mistrivsel
Unge bruger ChatGPT som samtalepartner i svære situationer, viser de foreløbige resultater af ny forskning fra VIVE.
Interview med Malene Lue Kessing
Ny tendens
ÅBEN
ChatGPT som fortrolig: Unge bruger AI til at håndtere uro, relationer og mistrivsel
Unge bruger ChatGPT som samtalepartner i svære situationer, viser de foreløbige resultater af ny forskning fra VIVE.
Interview med Malene Lue Kessing
Skrivning
I portfolio-didaktikken bliver fejlene pludselig interessante
AI-teknikker lokker med nemme løsninger. Det stiller nye krav til undervisningen, der skal udvikle elevernes skriftlighed. Portfolio kan være et svar.
Interview med Katrine Haaning og Inger-Marie Falgren Christensen
Skrivning
I portfolio-didaktikken bliver fejlene pludselig interessante
AI-teknikker lokker med nemme løsninger. Det stiller nye krav til undervisningen, der skal udvikle elevernes skriftlighed. Portfolio kan være et svar.
Interview med Katrine Haaning og Inger-Marie Falgren Christensen
Skrivning
ÅBEN
I portfolio-didaktikken bliver fejlene pludselig interessante
AI-teknikker lokker med nemme løsninger. Det stiller nye krav til undervisningen, der skal udvikle elevernes skriftlighed. Portfolio kan være et svar.
Interview med Katrine Haaning og Inger-Marie Falgren Christensen
Tidligere magasiner
Alle
Magasin #36
Matematik: Særligt algebra gør ondt på eleverne Års- og eksamenskarakterer: der er forskel
Læs desuden om
Matematik: Særligt algebra gør ondt på eleverne
Års- og eksamenskarakterer: der er forskel
Magasin #35
Tordenskjolds soldater. Er det altid de samme kolleger, der bliver hørt? Sådan styrker du mundtlighed i sprogfagene Tv-serier og undervisning i køn og diversitet
Læs desuden om
Tordenskjolds soldater. Er det altid de samme kolleger, der bliver hørt?
Sådan styrker du mundtlighed i sprogfagene
Tv-serier og undervisning i køn og diversitet
Nyt fra Gymnasieforskning
Få Nyt fra Gymnasieforskning direkte i din indbakke.
Du får:
- Oversigter over den nyeste forskning i vores database indenfor netop dine fag og interesseområder
- Nyheder om vores magasin, podcast, konferencer og nye tiltag
Er du ansat på en institution, der abonnerer på Gymnasieforskning, kan du, ud over Nyt fra Gymnasieforskning også få adgang til magasin-arkivet online, ved at logge ind eller oprette en bruger-profil.
Ups. Der er gået noget galt. Opdater siden og prøv igen.