Lærerværelset

#36 Hvordan kan vi undervise i kontroversielle emner, uden at klasseværelset koger over?

Lyt via
QR kode, der henviser til Podcast siden på Gymnasieforskning.dk
Scan og lyt på mobilen
Scan koden med dit mobil-kamera og vælg din favorit afspiller.

Muhammed-tegningerne, homoseksualitet, selvmord, indvandring, kønsidentitet, Israel-Palæstina-konflikten... Listen over emner, der kan vække stærke følelser og skabe polarisering i klasseværelset er lang. Mange undervisere viger uden om de kontroversielle emner, og det er et problem, hvis du spørger Bilbo Egelund og Kristina Bilic.

Kristina og Bilbo har gennem flere år arbejdet målrettet med kontroversielle emner i deres undervisning, og jagten på de gode metoder har bragt dem til både Holland og Finland, hvor de har talt med førende eksperter inden for polarisering og dialogisk undervisning. I denne episode øser de ud af deres erfaringer, og du får en masse tips til konkrete øvelser og klasserumsledelse.

Medvirkende:

Bilbo Egelund, lektor i dansk, historie og samfundsfag på HF KVUC.

Kristina Bilic, underviser i Dansk som andetsprog på AVU KVUC

Vært og producent

Morten Gundel

Links:

Carsten Henriksen (2025): Har vi stadig noget at tale sammen om? Asterisk nr. 110

Bart Brandsma: Inside Polarisation

Jens Bruun og Jonas Lieberkind (2022): Politisk og demokratisk dannelse i en krisetid. ICCS 2022

Niels Peter Mortensen (2025): Læreres erfaringer med undervisning i emner, der kan opleves som kontroversielle. VIVE

Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (2025): Kontroversielle emner og kritisk tænkning - inspiration til ledere. Artikel på EMU

Timeout - redskaber til dialogisk undervisning

#36 Hvordan kan vi undervise i kontroversielle emner, uden at klasseværelset koger over?
Lyt via
QR kode, der henviser til Podcast siden på Gymnasieforskning.dk
Scan og lyt på mobilen
Scan koden med dit mobil-kamera og vælg din favorit afspiller.
#38 Kan affektiv læsning åbne elevernes øjne og hjerter for litteraturen?

#38 Kan affektiv læsning åbne elevernes øjne og hjerter for litteraturen?

Hvad er affektiv læsning og hvorfor er det vigtigt? Vi ser på, hvad man kan gøre - og absolut ikke skal gøre - for at styrke elevernes affektive læsning.

#37 Hvordan kan læreren genvinde sin tabte autoritet?

#37 Hvordan kan læreren genvinde sin tabte autoritet?

Hvordan kan man træde i karakter som klasseværelsets leder uden tidligere tiders status og den sorte skoles magtmidler?

#35 Har du også en chatbot, der retter dine elevers opgaver?

#35 Har du også en chatbot, der retter dine elevers opgaver?

Det har Anja. I denne episode undersøger Lærerværelset, hvordan undervisere kan bruge kunstig intelligens uden for klasselokalet.

#34 LÆRERVÆRELSET LÆSER: Hvordan skaber vi et grønnere gymnasium?

#34 LÆRERVÆRELSET LÆSER: Hvordan skaber vi et grønnere gymnasium?

Tre ledere læser Gymnasieforskning og mødes i Lærerværelset til en samtale om, hvordan vi udvikler en grønnere gymnasieskole.

#33 Entreprenørskab i gymnasiet - varm luft eller et frisk pust?

#33 Entreprenørskab i gymnasiet - varm luft eller et frisk pust?

Er der faglige kalorier i arbejdet med entreprenørskab i gymnasiet? Og kan der måske høstes gode erfaringer til arbejdet frem mod EPX'en?

#32 Hvordan skaber vi mere nordisk samhørighed i gymnasiet, og hvad skal den egentlig til for?

#32 Hvordan skaber vi mere nordisk samhørighed i gymnasiet, og hvad skal den egentlig til for?

Kom med på byvandring i Lund sammen med 2.u fra Gribskov Gymnasium, der besøger deres svenske venskabsklasse - og hør om nordisk samhørighed i uddannelse.

Seneste magasin

Magasin #38

Magasin #38

 er ude nu

Parallelsamfund og social kontrol eller tryghed, tilhør og et stærkt gymnasiefællesskab? Hvordan forstår vi minoritetselevers fællesskaber? Ny forskning.

Læs desuden om
AI og følelser Unges skjulte kropsidealer Epx og ledelse Skriftlighed efter AI Pædagogisk møfferi
Magasin #37
SÆRUDGIVELSE: Norden er vores - giv ungdomsuddannelserne et nordisk perspektiv!
Magasin #36
Magasin #35
SÆRUDGIVELSE: Masterprojekter
Magasin #34

Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis

Tegn abonnement på vores magasin Gymnasieforskning og få den nyeste forskningsviden om de gymnasiale uddannelser – direkte målrettet undervisere og ledere i gymnasiesektoren.