Lærerværelset

#35 Har du også en chatbot, der retter dine elevers opgaver?

Lyt via
QR kode, der henviser til Podcast siden på Gymnasieforskning.dk
Scan og lyt på mobilen
Scan koden med dit mobil-kamera og vælg din favorit afspiller.

Det har Anja Lea Olsen, som underviser i fysik på H.C. Ørsted Gymnasiet i Lyngby. Hun har nemlig lavet en lille hær af chatbots, der også hjælper hende med at skrive mails, lave undervisningsforløb og fordøje data.

I denne episode undersøger Lærerværelset, hvordan undervisere kan bruge kunstig intelligens uden for klasselokalet. Du kan høre, hvordan Anja har bygget sin chatbots, og hvordan de hjælper hende med at skabe varieret undervisning og vriste dyrebar tid ud af et presset skema.

Vi taler selvfølgelig også om dilemmaerne og faldgruberne: Er det overhovedet en god idé at få en chatbot til at hjælpe med at rette elevernes opgaver? Bliver man i virkeligheden mindre kreativ af at bruge kunstig intelligens til at udvikle sin undervisning? Og risikerer Anja at skubbe på en udvikling, der i sidse ende kan koste hende og hendes kollegaer jobbet?

Gæst:

Anja Lea Olsen, Cand.scient. i biofysik og lektor i fysik på H.C. Ørsted Gymnasiet i Lyngby.

Anja driver hjemmesiden Didaktik til tiden og udbyder kurser og workshops med fokus på kunstig intelligens i undervisningen.

Vært og producent

  • Morten Gundel

Hvis du har lyst til at støtte Lærerværelset, foregår det på 10er.com/laerervaerelset. En stor tak til dem, der allerede har været forbi :)

#35 Har du også en chatbot, der retter dine elevers opgaver?
Lyt via
QR kode, der henviser til Podcast siden på Gymnasieforskning.dk
Scan og lyt på mobilen
Scan koden med dit mobil-kamera og vælg din favorit afspiller.
#34 LÆRERVÆRELSET LÆSER: Hvordan skaber vi et grønnere gymnasium?

#34 LÆRERVÆRELSET LÆSER: Hvordan skaber vi et grønnere gymnasium?

Tre ledere læser Gymnasieforskning og mødes i Lærerværelset til en samtale om, hvordan vi udvikler en grønnere gymnasieskole.

#33 Entreprenørskab i gymnasiet - varm luft eller et frisk pust?

#33 Entreprenørskab i gymnasiet - varm luft eller et frisk pust?

Er der faglige kalorier i arbejdet med entreprenørskab i gymnasiet? Og kan der måske høstes gode erfaringer til arbejdet frem mod EPX'en?

#32 Hvordan skaber vi mere nordisk samhørighed i gymnasiet, og hvad skal den egentlig til for?

#32 Hvordan skaber vi mere nordisk samhørighed i gymnasiet, og hvad skal den egentlig til for?

Kom med på byvandring i Lund sammen med 2.u fra Gribskov Gymnasium, der besøger deres svenske venskabsklasse - og hør om nordisk samhørighed i uddannelse.

#31 Kan høj begavelse være en udfordring, og hvordan motiverer og inkluderer vi højtbegavede elever?

#31 Kan høj begavelse være en udfordring, og hvordan motiverer og inkluderer vi højtbegavede elever?

I denne episode skal du møde Dea Franck, der er selvstændig psykolog med ekspertise i højt begavede elever.

#30 På Herlev Gymnasium har over halvdelen af eleverne ikke-vestlig herkomst. Er det et problem?

#30 På Herlev Gymnasium har over halvdelen af eleverne ikke-vestlig herkomst. Er det et problem?

Herlev Gymnasium var en af seks skoler, der blev nægtet at optage elever i 2022/23. Hvordan går det nu tre år efter?

#29 Kan eleverne hjælpe hinanden med at få bedre studievaner?

#29 Kan eleverne hjælpe hinanden med at få bedre studievaner?

Struktur, motivation, overblik og sunde målsætninger - kan elever i mentorordning hjælpe hinanden med at udvikle sunde studievaner?

Seneste magasin

Magasin #36

Magasin #36

 er ude nu

Når vi mennesker som en anden geologisk kraft forandrer kloden, må dannelse handle om andet og mere end os selv - er vi på vej mod en grøn dannelse?

Læs desuden om
Matematik: Særligt algebra gør ondt på eleverne Års- og eksamenskarakterer: der er forskel
Magasin #35
SÆRUDGIVELSE: Masterprojekter
Magasin #34
Magasin #33
Magasin #32
Magasin #31

Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis

Tegn abonnement på vores magasin Gymnasieforskning og få den nyeste forskningsviden om de gymnasiale uddannelser – direkte målrettet undervisere og ledere i gymnasiesektoren.