Lærerværelset

#30 På Herlev Gymnasium har over halvdelen af eleverne ikke-vestlig herkomst. Er det et problem?

Lyt via
QR kode, der henviser til Podcast siden på Gymnasieforskning.dk
Scan og lyt på mobilen
Scan koden med dit mobil-kamera og vælg din favorit afspiller.

Herlev Gymnasium var en af seks skoler, der blev nægtet at optage i elever i 2022/23. Tiltaget blev begrundet med "behovet for en frisk start" af daværende børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil: ”Vi skal have brudt den sociale polarisering og den etniske opdeling, og det nytter ikke noget at lukke øjnene og tro, at udfordringerne går væk af sig selv. Der er nogle steder, hvor elevsammensætningen er for skæv" (Aftale giver mulighed for ny start til 6 institutioner). Tre år efter er Herlev Gymnasium igen fyldt op. Det går godt med ansøgningstallene, men over halvdelen af eleverne har (stadig) ikke-vestlig herkomst.

Men er det overhovedet et problem? Og hvad betyder elevsammensætningen for undervisningen og det sociale liv på skolen? Det svarer rektor Mads Glendorf på i denne episode, hvor du også kan høre, hvorfor Herlev Gymnasium formentlig aldrig får en musical, og så bliver det afsløret, hvem af de medvirkende, der kom til at drikke sig fuld i undervisningen i sin dumme ungdom.

Hvis du har lyst til at støtte Lærerværelset, foregår det på 10er.com/laerervaerelset. En stor tak til dem, der allerede har været forbi :)

#30 På Herlev Gymnasium har over halvdelen af eleverne ikke-vestlig herkomst. Er det et problem?
Lyt via
QR kode, der henviser til Podcast siden på Gymnasieforskning.dk
Scan og lyt på mobilen
Scan koden med dit mobil-kamera og vælg din favorit afspiller.
#35 Har du også en chatbot, der retter dine elevers opgaver?

#35 Har du også en chatbot, der retter dine elevers opgaver?

Det har Anja. I denne episode undersøger Lærerværelset, hvordan undervisere kan bruge kunstig intelligens uden for klasselokalet.

#34 LÆRERVÆRELSET LÆSER: Hvordan skaber vi et grønnere gymnasium?

#34 LÆRERVÆRELSET LÆSER: Hvordan skaber vi et grønnere gymnasium?

Tre ledere læser Gymnasieforskning og mødes i Lærerværelset til en samtale om, hvordan vi udvikler en grønnere gymnasieskole.

#33 Entreprenørskab i gymnasiet - varm luft eller et frisk pust?

#33 Entreprenørskab i gymnasiet - varm luft eller et frisk pust?

Er der faglige kalorier i arbejdet med entreprenørskab i gymnasiet? Og kan der måske høstes gode erfaringer til arbejdet frem mod EPX'en?

#32 Hvordan skaber vi mere nordisk samhørighed i gymnasiet, og hvad skal den egentlig til for?

#32 Hvordan skaber vi mere nordisk samhørighed i gymnasiet, og hvad skal den egentlig til for?

Kom med på byvandring i Lund sammen med 2.u fra Gribskov Gymnasium, der besøger deres svenske venskabsklasse - og hør om nordisk samhørighed i uddannelse.

#31 Kan høj begavelse være en udfordring, og hvordan motiverer og inkluderer vi højtbegavede elever?

#31 Kan høj begavelse være en udfordring, og hvordan motiverer og inkluderer vi højtbegavede elever?

I denne episode skal du møde Dea Franck, der er selvstændig psykolog med ekspertise i højt begavede elever.

#29 Kan eleverne hjælpe hinanden med at få bedre studievaner?

#29 Kan eleverne hjælpe hinanden med at få bedre studievaner?

Struktur, motivation, overblik og sunde målsætninger - kan elever i mentorordning hjælpe hinanden med at udvikle sunde studievaner?

Seneste magasin

SÆRUDGIVELSE: Norden er vores - giv ungdomsuddannelserne et nordisk perspektiv!

SÆRUDGIVELSE: Norden er vores - giv ungdomsuddannelserne et nordisk perspektiv!

 er ude nu

15 artikler om nordisk didaktik, dannelse og samhørighed. Erfaringer fra NordUng – et fælles nordisk udviklingsprojekt.

Magasin #36
Magasin #35
SÆRUDGIVELSE: Masterprojekter
Magasin #34
Magasin #33
Magasin #32

Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis

Tegn abonnement på vores magasin Gymnasieforskning og få den nyeste forskningsviden om de gymnasiale uddannelser – direkte målrettet undervisere og ledere i gymnasiesektoren.