Gymnasieforskning: Lærerværelset: #23 Hvordan oplever autistiske elever verden?

Lærerværelset

#23 Hvordan oplever autistiske elever verden?

Lyt via

Spotify

APPLE

PODIMO

QR kode, der henviser til Podcast siden på Gymnasieforskning.dk

Scan og lyt på mobilen

Scan koden med dit mobil-kamera og vælg din favorit afspiller.

Hvis du underviser i gymnasiet, er der en temmelig stor sandsynlighed for, at en eller flere af dine elever har en autismediagnose. I gennemsnit bliver 15 personer hver eneste dag udredt for autismespektrumforstyrrelse, og i skrivende stund har mindst 65.000 danskere en autismediagnose. Det svarer til 1,1 procent af befolkningen, men retter man fokus mod unge, er tallet næsten tre gange så høj (Autismeforeningen 2024).

Men hvad vil det egentlig sige at leve med autisme, og hvad kan man som underviser være opmærksom på, hvis man har elever med autisme? Det har Ditte Rose Andersen et kvalificeret bud på. Hun er autoriseret psykolog med speciale i autisme og stifter af Intensive Interaction Danmark, og så kender Ditte også diagnosen indefra. Hun har nemlig selv en autismediagnose.

Links til ting, vi nævner i episoden:

‍

Læs mere om emnet i

No items found.

#23 Hvordan oplever autistiske elever verden?

Lyt via

Spotify

APPLE

PODIMO

Scan og lyt på mobilen

Scan koden med dit mobil-kamera og vælg din favorit afspiller.

Flere episoder

Alle Episoder

#39 Hvordan skal vi undervise på epx?

Dannelse foregår ikke kun i hovedet. Hvis epx skal blive en succes, kræver det et brud med vores klassiske tænkning og tilgang til undervisning.

Læs mere og Lyt her

#38 Kan affektiv læsning åbne elevernes øjne og hjerter for litteraturen?

Hvad er affektiv læsning og hvorfor er det vigtigt? Vi ser på, hvad man kan gøre - og absolut ikke skal gøre - for at styrke elevernes affektive læsning.

Læs mere og Lyt her

#37 Hvordan kan læreren genvinde sin tabte autoritet?

Hvordan kan man træde i karakter som klasseværelsets leder uden tidligere tiders status og den sorte skoles magtmidler?

Læs mere og Lyt her

#36 Hvordan kan vi undervise i kontroversielle emner, uden at klasseværelset koger over?

Mange undervisere viger uden om de kontroversielle emner, og det er et problem, hvis du spørger Bilbo Egelund og Kristina Bilic.

Læs mere og Lyt her

#35 Har du også en chatbot, der retter dine elevers opgaver?

Det har Anja. I denne episode undersøger Lærerværelset, hvordan undervisere kan bruge kunstig intelligens uden for klasselokalet.

Læs mere og Lyt her

#34 LÆRERVÆRELSET LÆSER: Hvordan skaber vi et grønnere gymnasium?

Tre ledere læser Gymnasieforskning og mødes i Lærerværelset til en samtale om, hvordan vi udvikler en grønnere gymnasieskole.

Læs mere og Lyt her

Seneste magasin

Magasin #38

er ude nu

Parallelsamfund og social kontrol eller tryghed, tilhør og et stærkt gymnasiefællesskab? Hvordan forstår vi minoritetselevers fællesskaber? Ny forskning.

Læs desuden om

AI og følelser Unges skjulte kropsidealer Epx og ledelse Skriftlighed efter AI Pædagogisk møfferi

Læs

Magasin #38

online

Nyt fra Gymnasieforskning

Få Nyt fra Gymnasieforskning direkte i din indbakke.

‍

Du får:

Oversigter over den nyeste forskning i vores database indenfor netop dine fag og interesseområder
Nyheder om vores magasin, podcast, konferencer og nye tiltag

Tak for din tilmelding.

Ups. Der er gået noget galt. Opdater siden og prøv igen.

#23 Hvordan oplever autistiske elever verden?

Flere episoder

#39 Hvordan skal vi undervise på epx?

#38 Kan affektiv læsning åbne elevernes øjne og hjerter for litteraturen?

#37 Hvordan kan læreren genvinde sin tabte autoritet?

#36 Hvordan kan vi undervise i kontroversielle emner, uden at klasseværelset koger over?

#35 Har du også en chatbot, der retter dine elevers opgaver?

#34 LÆRERVÆRELSET LÆSER: Hvordan skaber vi et grønnere gymnasium?

Seneste magasin

Magasin #38

er ude nu

Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis

Nyt fra Gymnasieforskning