NYT NUMMER AF GYMNASIEFORSKNING
Den lille forskel vokser.
Karaktergabet mellem drenge og piger stiger. Det handler om andet og mere end dovne drenge og flittige piger. Vi sætter fokus på køn.
Du kan også læse om:
Gambling – tager fart i gymnasiet. Men handler mere om fællesskab end om penge.
Ny reform – hvad betyder øget karakterkrav?
Find hele nummeret her.
Artikel fra det nye nummer:
Hvem er de unge, der ikke kan komme på
STX og HHX efter reformen – og hvordan
går det dem i dag?
Sammen med Anders Hjort-Trolle, forsker ved Rockwool Fonden, dykker vi ned i tallene og ser på, hvilke elever, der særligt bliver ramt af et øget karakterkrav – og om vi får et mere klassedelt gymnasium.
Læs artiklen her
Artikel fra det nye nummer:
Naturvidenskabelige fag har blind vinkel for køn.
Ny forskning undersøger, hvorfor mange kvinder på gymnasiernes naturvidenskabelige studieretninger fravælger naturvidenskabelige uddannelser efterfølgende. Foreløbige resultater peger på, at fastlåste roller i laboratoriearbejdet og ubevidst bias i undervisningen kan være en del af svaret.
Læs hele artiklen her →
NYE VÆRKER TIL VÆGGENE?
EKSKLUSIVE KUNSTTRYK OM AI OG MENNESKET.
Kunstner og grafisk designer Peter Ringtved har skabt tre unikke værker til vores tema om AI i undervisningen, som vi sælger eksklusivt som signerede, serigrafiske kunsttryk (silketryk).
Se hele serien og den fine serigrafiske trykning af hvert enkelt værk.
”Vi kan lære af 70’ernes debat om lommeregneren”
AI er langtfra første gang, at teknologien forstyrrer fagene og stiller spørgsmål ved, hvad der er værd at vide og kunne. I denne artikel fra det nye nummer undersøger vi lommeregnerens indtog i gymnasiet.
DEL DIN VIDEN I NY SKRIFTSERIE
Har du afsluttet eller er du ved at afslutte en masteruddannelse med et projekt, der har relevans for ledere eller undervisere på de danske ungdomsuddannelser?
Så har du nu mulighed for at dele din viden med hele sektoren og bidrage med en artikel om dit masterprojekt til det første nummer i den nye skriftserie:
NY VIDEN OM UNGDOMSUDDANNELSER
Læs mere om skriftserien og hvordan du bidrager her