NYT NUMMER AF GYMNASIEFORSKNING
FOKUS PÅ KUNSTIG INTELLIGENS
– og hvad det har af konsekvenser for undervisning og læring.
Find hele nummeret her.
I nummeret kan du også læse om:
– Gruppearbejdets didaktik: brug bløde ritualer i elevernes gruppearbejde. Få fire eksempler på hvordan.
– Inddrag flere sprog! Ny forskning peger på, hvordan man med fordel kan inddrage både swahili og finsk i AP og andre sprogfag – og giver konkrete eksempler på hvordan.
– Kernefagligheden kan også åbne døren til velfærdsprofessionerne
”Vi kan lære af 70’ernes debat om lommeregneren”
AI er langtfra første gang, at teknologien forstyrrer fagene og stiller spørgsmål ved, hvad der er værd at vide og kunne. I denne artikel fra det nye nummer undersøger vi lommeregnerens indtog i gymnasiet.
NYE VÆRKER TIL VÆGGENE?
EKSKLUSIVE KUNSTTRYK OM AI OG MENNESKET.
Kunstner og grafisk designer Peter Ringtved har skabt tre unikke værker til vores tema om AI i undervisningen, som vi sælger eksklusivt som signerede, serigrafiske kunsttryk (silketryk).
Se hele serien og den fine serigrafiske trykning af hvert enkelt værk.
DEL DIN VIDEN I NY SKRIFTSERIE
Har du afsluttet eller er du ved at afslutte en masteruddannelse med et projekt, der har relevans for ledere eller undervisere på de danske ungdomsuddannelser?
Så har du nu mulighed for at dele din viden med hele sektoren og bidrage med en artikel om dit masterprojekt til det første nummer i den nye skriftserie:
NY VIDEN OM UNGDOMSUDDANNELSER
Læs mere om skriftserien og hvordan du bidrager her