Forskningsprojektet ”Retention of Vocational Students in the Danish VET System” undersøger de påvirkelige faktorer, der kan bidrage til at mindske frafaldet på de erhvervsfaglige uddannelser (EUD). I det følgende præsenteres centrale resultater fra undersøgelsen. Disse resultater er opdelt i fire temaer: 1) konstituering af frafaldsproblemet, 2) betydning af social baggrund, 3) organisations og interaktionsformer på skolen, og 4) undersøgelse af specifikke institutionelle tiltag i forhold til frafald.