Udviklingsledelse i gymnasiet undersøger det særlige udviklingspres, gymnasierne er genstand for, og beskriver dernæst, hvordan udviklingen skubber til forståelsen af ledelse og mellemledelse. Bogens indhold er inspireret af teori om organisation og udvikling i almindelighed og af de teoritraditioner, der overskrider en stiv, lineær tænkning om ledelse og strategi