I denne rapport afdækker vi, hvordan et bredt udsnit af 25-årige danske unge vurderer barrierer og tiltag i forhold til at få flere unge til at opnå en ungdomsuddannelse. Analyserne i rapporten måler på de unges egne erfaringer og opfattelser af, hvorvidt forskellige faktorer har en indflydelse på overgangen fra grundskolen samt trivsel og gennemførelse på ungdomsuddannelserne. I hvor høj grad disse faktorer rent faktisk har en effekt, er naturligvis et andet spørgsmål, men ikke desto mindre er de unges opfattelser relevante, både fordi de i høj grad er baseret på egne erfaringer i uddannelsessystemet, og fordi disse opfattelser kan anvendes som en indikator for, hvordan potentielle tiltag i forhold til uddannelsessystemet vil blive taget imod af forskellige grupper af unge.