The article presents a tool for analysing transcribed and annotated video recordings. The tool relies on a network representation of the data, where the nodes derive from categories of activities. Following a summary of the observed learning situation, it is suggested how anthropological theory of the didactical (ATD) and communities of practice (CoP) can be incorporated in the network representation in order to investigate student discussion networks in physics classrooms.
Forskningsdatabase
Tilbage
Abstract
Fakta
Titel
The Anthropological Theory of the Didactical (ATD)
Forfatter(e)
Carl Winsløw and Marianne Foss Mortensen
Udgiver
Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet
Udgivelse
Genre
Paper til fremlæggelse
Omfang, antal sider
109
Udgivelsesår
2011
STEM-fag
Nyt fra Gymnasieforskning
Få Nyt fra Gymnasieforskning direkte i din indbakke.
Du får:
- Oversigter over den nyeste forskning i vores database indenfor netop dine fag og interesseområder
- Nyheder om vores magasin, podcast, konferencer og nye tiltag
Er du ansat på en institution, der abonnerer på Gymnasieforskning, kan du, ud over Nyt fra Gymnasieforskning også få adgang til magasin-arkivet online, ved at logge ind eller oprette en bruger-profil.
Ups. Der er gået noget galt. Opdater siden og prøv igen.
Seneste magasin

Magasin #35
er ude nu
Har eleverne ændret sig? Vi undersøger nogle af de nye tendenser, der pibler frem blandt eleverne og tegner fire portrætter.
Læs desuden om
Tordenskjolds soldater. Er det altid de samme, der bliver hørt?
Sådan styrker du mundtlighed i sprogfagene
Tv-serier og undervisning i køn og diversitet
Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis
Tegn abonnement på vores magasin Gymnasieforskning og få den nyeste forskningsviden om de gymnasiale uddannelser – direkte målrettet undervisere og ledere i gymnasiesektoren.