Rapporten afrapporterer det interventions- og udviklingsprojekt og faglig skriftlighed, som jeg har været tilknyttet på Frederiksværk Gymnasium og HF fra juni 2017 til dags dato. Denne udgave af rapporten er den enedelige. Et draft udkom i 2020. Denne udgave er justeret efter samtaler med centrale lærere og ledere på skolen.