Abstract
Profilering og faglige samspil er både en idesamling til og et indledende kritisk blik på det fagsamarbejde, som gymnasiereformen af 2005 lægger op til med studieretningsgymnasiet. Vi fokuserer på, hvad fagligt samspil er i gymnasieskolerne, og hvordan det kan initieres og organiseres, men indleder også med at adressere hvorfor.
Fakta
Titel
Profilering og faglige samspil: Erfaringer fra projekt "Klare profiler i studieretningerne"
Forfatter(e)
Tina Høegh et al.
Udgiver
Institut for Kulturvidenskaber, Syddansk Universitet
Udgivelse
Genre
Projektrapport
Omfang, antal sider
255
Udgivelsesår
Uddannelse og samfund
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Almen didaktik og pædagogik
