Artiklens forfatter tager udgangspunkt i, at eleverne i en lang række lande fravælger de "hårde" naturvidenskabelige fag. Bølgen af fravalg breder sig opad i uddannelsessystemet, og færre vælger naturfaglige og tekniske studier og erhverv. I artiklen opremses videnskabens idealer og  dyder, samtidig med at der spørges hvorfor interessen for naturvidenskaben er dalende og hvad vi der bør gøres for at imødekomme tendensen.