Abstract
Det var med stor interesse jeg læste Martin Sonnenborgs (MS) grundige og spændende artikel om anvendelse af lommeregnere. Derfor vil jeg gerne i det følgende supplere og uddybe artiklens betragtninger med nogle erfaringer fra min egen forskning inden for området. Martin Sonnenborgs oprindelige artikel kan læses her.
Fakta
Titel
Lommeregneren – elevens ven eller lærerens?
Forfatter(e)
Mette Andresen
Udgiver
Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet
Udgivelse
MONA 2008 (1), s. 80-85
Genre
Kommentar
Omfang, antal sider
6
Udgivelsesår
2008
STEM-fag
