Artikel fra
Magasin #30

Svære tekster kræver didaktik

Tekster i matematik og naturfag er ofte svære i forhold til elevernes faglige niveau. Det stiller en række didaktiske krav til læreren.

Interview med Jesper Bremholm.
Det kræver abonnement at få adgang til denne artikel
Arrow An arrow icon
FÅ ADGANG
LÆS OP
Loading the Elevenlabs Text to Speech AudioNative Player...
LÆS OP
Loading the Elevenlabs Text to Speech AudioNative Player...
Arrow An arrow icon
ÅBN PDF
PDF
Arrow An arrow icon
ÅBN PDF
PDF
Find artiklen i
Magasin #30

Magasin #30

Læsning i opløsning? Er bogen udfordret? I den digitale tidsalder læser vi mere – men også mere fragmenteret. Hvad betyder det for læsningen i gymnasiet?

Læs desuden om
Følelser - elevernes selvværd Dannelse
Arrow An arrow icon
Læs
online
Relaterede PODCAST EPISODER
No items found.

Seneste magasin

Magasin #38

Magasin #38

 er ude nu

Parallelsamfund og social kontrol eller tryghed, tilhør og et stærkt gymnasiefællesskab? Hvordan forstår vi minoritetselevers fællesskaber? Ny forskning.

Læs desuden om
AI og følelser Unges skjulte kropsidealer Epx og ledelse Skriftlighed efter AI Pædagogisk møfferi
Arrow An arrow icon
Læs
Magasin #38
online
Magasin #37
SÆRUDGIVELSE: Norden er vores - giv ungdomsuddannelserne et nordisk perspektiv!
Magasin #36
Magasin #35
SÆRUDGIVELSE: Masterprojekter
Magasin #34

Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis

Tegn abonnement på vores magasin Gymnasieforskning og få den nyeste forskningsviden om de gymnasiale uddannelser – direkte målrettet undervisere og ledere i gymnasiesektoren.

Arrow An arrow icon
OPRET ABONNEMENT