Artikel fra
Magasin #25

Luk gymnasiefremmede ind i science

Projektet ’Mønsterbrydende Science’ har identificeret nogle af de forhindringer, der gør det svært for gymnasiefremmede at følge med i fagene.

Interview med Heidi Christina Larsen og Esben Nedenskov Petersen.
Det kræver abonnement at få adgang til denne artikel
Arrow An arrow icon
FÅ ADGANG
LÆS OP
Loading the Elevenlabs Text to Speech AudioNative Player...
LÆS OP
Loading the Elevenlabs Text to Speech AudioNative Player...
Arrow An arrow icon
ÅBN PDF
PDF
Arrow An arrow icon
ÅBN PDF
PDF
Find artiklen i
Magasin #25

Magasin #25

Faglige fællesskaber og forskelligheder – det starter i fagene. Hvordan skaber vi fællesskaber for alle elever gennem vores undervisning?

Læs desuden om
Tosprogede elever Elevers litterære medskabelse Bæredygtighed - et udviklingsprojekt
Arrow An arrow icon
Læs
online
Relaterede PODCAST EPISODER
No items found.

Seneste magasin

Magasin #38

Magasin #38

 er ude nu

Parallelsamfund og social kontrol eller tryghed, tilhør og et stærkt gymnasiefællesskab? Hvordan forstår vi minoritetselevers fællesskaber? Ny forskning.

Læs desuden om
AI og følelser Unges skjulte kropsidealer Epx og ledelse Skriftlighed efter AI Pædagogisk møfferi
Arrow An arrow icon
Læs
Magasin #38
online
Magasin #37
SÆRUDGIVELSE: Norden er vores - giv ungdomsuddannelserne et nordisk perspektiv!
Magasin #36
Magasin #35
SÆRUDGIVELSE: Masterprojekter
Magasin #34

Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis

Tegn abonnement på vores magasin Gymnasieforskning og få den nyeste forskningsviden om de gymnasiale uddannelser – direkte målrettet undervisere og ledere i gymnasiesektoren.

Arrow An arrow icon
OPRET ABONNEMENT