Det er svært for eleverne at forstå progressionen i arbejdet med de store skriftlige opgaver, når de skriver i forskellige fag med forskellige krav.
Den røde tråd bliver væk. Det er svært for eleverne at bruge erfaringer og viden fra tidligere opgaver, viser forskning. Tema om de store skriftlige opgaver.
15 artikler om nordisk didaktik, dannelse og samhørighed. Erfaringer fra NordUng – et fælles nordisk udviklingsprojekt.
Tegn abonnement på vores magasin Gymnasieforskning og få den nyeste forskningsviden om de gymnasiale uddannelser – direkte målrettet undervisere og ledere i gymnasiesektoren.
Få Nyt fra Gymnasieforskning direkte i din indbakke.
Du får:
Er du ansat på en institution, der abonnerer på Gymnasieforskning, kan du, ud over Nyt fra Gymnasieforskning også få adgang til magasin-arkivet online, ved at logge ind eller oprette en bruger-profil.