Magasin #7
Vi ser bl.a. på de fælder, der lurer som mellemleder og hvordan man udvikler et frugtbart fagligt samspil gennem en fælles didaktik og vision for eleverne.
Udgivet
1/4/2016
Det kræver abonnement at få fuld adgang til magasinet.
OPRET ABONNEMENT
Indhold
Mellemlederboom
ÅBEN
Fælderne venter på selvrealiserende mellemledere
Flere og flere bliver mellemledere. De risikerer at ende som serviceorgan for kolleger eller bruge deres tid på administration i stedet for udvikling.
Interview med Katrin Hjort
Fagligt samspil
ÅBEN
Fra forkølet limbo til fællesfaglig samba
En fælles vision for eleverne og tid til at udvikle en fælles samspils-didaktik. Vi besøger Herlev Gymnasium og HF til en snak om rammer for fagligt samspil.
Interview med Laila Piilgaard, Carl Fuglsang-Damgaard og Tina Høegh.
Fagligt samspil
ÅBEN
Fra sværd i hippiernes klassekamp til spydspids for innovation
Hippiernes opfandt projektarbejdet for at befri individet. Nu er den faglige samspilsdagsorden blev kapret af vækst- og innovationsentusiasterne.
Interview med Marie Ryberg.
Noter
ÅBEN
Noter i skrivende udvikling
Ny didaktisk opmærksomhed: Noter er ikke kun for at huske stoffet. Det er også en måde at arbejde med fagenes sprog og vise selvstændighed i klasserummet.
Interview med Torben Spanget Christensen.
Konkurrencestaten
ÅBEN
Kritik af konkurrencestaten fjerner fokus fra de virkelige årsager
Den har fået skylden for meget af det, som er forkert i uddannelsesverdenen. Det meste af kritikken er dog noget vås, siger professoren bag begrebet.
Interview med Ove Kaj Pedersen.
Matematik
ÅBEN
Dygtige elever lægger snublesten ud for sig selv i matematik
I forsøget på at skabe mening i matematik opfinder elever deres egne regler og logik. Dem må læreren trænge ind i for at kunne hjælpe eleverne på ret kurs.
Interview med Mogens Niss.
Tidligere magasiner
Alle
Magasin #35
Tordenskjolds soldater. Er det altid de samme, der bliver hørt? Sådan styrker du mundtlighed i sprogfagene Tv-serier og undervisning i køn og diversitet
Læs desuden om
Tordenskjolds soldater. Er det altid de samme, der bliver hørt?
Sådan styrker du mundtlighed i sprogfagene
Tv-serier og undervisning i køn og diversitet
Magasin #34
Det tænkende klasserum AI - eleverne ved godt, når det fremmer læring
Læs desuden om
Det tænkende klasserum
AI - eleverne ved godt, når det fremmer læring
Magasin #33
Gambling Ny reform - karakterkrav
Læs desuden om
Gambling
Ny reform - karakterkrav
Magasin #32
Sprog Uddannelsesvalg Gruppearbejde
Læs desuden om
Sprog
Uddannelsesvalg
Gruppearbejde
Nyt fra Gymnasieforskning
Få Nyt fra Gymnasieforskning direkte i din indbakke.
Du får:
- Oversigter over den nyeste forskning i vores database indenfor netop dine fag og interesseområder
- Nyheder om vores magasin, podcast, konferencer og nye tiltag
Er du ansat på en institution, der abonnerer på Gymnasieforskning, kan du, ud over Nyt fra Gymnasieforskning også få adgang til magasin-arkivet online, ved at logge ind eller oprette en bruger-profil.
Ups. Der er gået noget galt. Opdater siden og prøv igen.