Tilbage i STEM-pipelinen

Ene Ernst Hoppe, Dorte Christiansen Elmeskov og Lars Ulriksen

Kompetencetilpasningsprojektet er særligt ved, at det målrettet ser på muligheden for at rekruttere voksne ind i en STEM-uddannelsesbane, ind i den pipeline, som de tidligere har forladt. Dermed repræsenterer projektet et supplement til de mange andre projekter, som har fokus på børn og unge, ved at afsøge mulighederne for at rekruttere voksne. Det er derfor, vi i den formative evaluering har haft et særligt fokus på muligheder og barrierer for, at kursister på VUC-hf kan vælge en videregående STEM-uddannelse og ikke falder fra den igen på første år.

Genre: forskningsrapport | Omfang: 90 sider | Årstal: 2020

Læs mere

Hvad er det særlige ved VUC?

Anne Görlich & Oliver A. Tafdrup

Rapporten undersøger, hvad der kendetegner ’VUC-kulturen’ med det formål at indramme og komme tættere på en forståelse af, hvad det særlige ved VUC er. Den stiller spørgsmålet: Hvad gør, at VUC kan favne en mangfoldig kursistgruppe, og for en stor andels vedkommende også lykkes med at være et springbræt til videre uddannelse?

Genre: forskningsrapport | Omfang: 72 sider | Årstal: 2020

Læs mere

Anbefaling til den pædagogiske ledelse

Lea Lund

Artiklen stiller skarpt på, at hvis man som lærer er sig bevidst om de holdninger, man bringer med sig under forberedelsen og ind i klasserummet, så har man også et bedre afsæt for at korrigere sin undervisning. Og her spiller den pædagogiske ledelse en vigtig rolle. Artikel gør ledelsen opmærksom på at understøtte lærerne i denne bevidsthed.

Genre: artikel | Omfang: 13 sider | Årstal: 2017

Læs mere