The pressure for change and teachers’ motivation for PD

Jens Dolin

At the beginning of the 90’ies the upper secondary education in Denmark was under a strong pressure. It still had the organization and the content demand from earlier decades despite a huge increase in students – and students with a new sociality.
What motivates teachers to participate in development projects, involving experimental teaching? And what does the nature of pressure for change means for the engagement of the teachers?

Genre: Forskningsartikel | Omfang: 10 sider | Årstal: 2012

Læs mere

Sporskifte i gymnasiet – Reform og handlemuligheder

Lilli Zeuner, Steen Beck, Lars Frode Frederiksen, Erik Kruse Sørensen

Den sidste rapport i forskningsprojektet om de nye lærerroller efter 2005-reformen. Rapporten sætter især fokus på lærernes tilgang til de didaktiske udfordringer, skriftlighed, organisering og ledelse, it og elevernes sammentænkning af fag i skriftlige opgaver.

Genre: Forskningsrapport | Omfang: 112 sider | Årstal: 2010

Læs mere

Ret og gyldighed i gymnasiet

Lilli Zeuner, Steen Beck, Lars Frode Frederiksen, Erik Kruse Sørensen & Michael Paulsen

Rapporten undersøger lærerrollerne efter gymnasiereformen i 2005. Et særligt fokus lægges på 4 temaer, nemlig organisering og ledelse, fagenes didaktik, brugen af IT og endelig samspillet mellem fagene.

Genre: Forskningsrapport | Omfang: 490 sider | Årstal: 2010

Læs mere

Lærerroller i praksis: Anden delrapport fra forskningsprojektet Nye lærerroller efter 2005-reformen

Lilli Zeuner, Steen Beck, Lars Frode Frederiksen & Michael Paulsen

Med denne anden delrapport fra forskningsprojektet Nye lærerroller efter 2005-reformen sættes der fokus på de aktiviteter, der foregår i de gymnasiale uddannelser som konsekvens af reformen.

Genre: Forskningsrapport | Omfang: 390 sider | Årstal: 2007

Læs mere