Hvordan opfatter lærere og rektorer ledelsen af gymnasiet forskelligt? Christian Bøtcher har undersøgt betydningen af denne forskel for lærernes motivation.
På baggrund af et empirisk studie diskuterer denne rapport lærernes motivation til og oplevelser med forsøgsarbejde samt rammerne og potentialerne for forsøgsarbejde. Der argumenteres for, at systemændringer er ønskværdige, og at disse primært sker via ændringer i lærerpraksis.