Attention to Attention: Reflexions on new Media in Education

Michael Paulsen & Jesper Tække

As wifi and social media have become become a part of students every day life, new challenges as well as new potentials for learning are opened up for the teachers. In this paper we qualify this interpretation theoretically through systems theory and medium theory.

Genre: Paper til fremlæggelse | Omfang: 13 sider | Årstal: 2012

Læs mere

Kvalificering af elevernes stemme til udvikling af naturfagene – et praksiseksempel

Linda Ahrenkiel, Morten Rask Petersen, Claus Michelsen

Hvordan kan eleverne bidrage til at udvikle klasseundervisning i de naturvidenskabelige fag? Artiklen beskriver et fremtidsseminar hvor 29 gymnasieelever udarbejder forslag til forbedringer af form og indhold i fagene matematik, it, naturvidenskab og teknologi. Artiklen anbefaler afslutningsvist en højere grad af elevinddragelse i udviklingen af undervisningen.

Genre: Forskningsartikel | Omfang: 15 sider | Årstal: 2011

Læs mere

At tegne en tanke – på Visuel hf i Viborg

Nikolaj Frydensbjerg Elf & Aase H. Bitsch Ebbensgaard

På den ny ungdomsuddannelse Visuel hf genopdages det visuelle som tænke og -læringsform i fagene, men det kræver en omtænkning af fagenes didaktik og af synet på læring. Uddannelsen har tiltrukket en særlig gruppe af unge og rummer interessante uddannelsespolitiske perspektiver.

Genre: Tidsskriftartikel | Omfang: 4 sider | Årstal: 2011

Læs mere

Digitale
 læringsressourcer
 i
 folkeskolen
 og
 de 
gymnasiale
 ungdomsuddannelser

Kirsten Drotner, Anne Marie Dahler & Valdemar Duus

Denne 
rapport
 afdækker, 
hvordan 
digitale
 teknologier 
indgår 
som 
læringsressourcer
 i 
den 
danske 
folkeskoles 
ældste 
klassetrin 
og 
i 
de 
gymnasiale
 ungdomsuddannelser.
 Hvad 
er 
de 
økonomiske
 rammer 
og 
prioriteringer? 
Hvordan 
fordeler 
underviserne
 forskellige 
læringsressourcer
 såsom 
bøger, 
netbaserede 
materialer, 
film 
og 
værktøjsprogrammer 
til
 produktion 
og 
præsentation?


Genre: Rapport | Omfang: 74 sider | Årstal: 2009

Læs mere

Virtuelle kroppe – og didaktiske potentialer

Mie Buhl

Omhandler unge menneskers anvendelse af digitale medier til at eksperimentere med forskellige selvrepræsentationer som ”virtuelle kroppe”. Med udgangspunkt i konkrete eksempler diskuteres virtualitetens udviklingspotentialer for kreativ, innovativ og social kompetence.

Genre: Forskningsartikel | Omfang: 16 sider | Årstal: 2009

Læs mere

E-Learning Concepts in Higher Education

Elsebeth Korsgaard Sørensen, Helle Mathiasen & Christian Dalsgaard

The main aim of the symposium is to investigate, at both a theoretical and practical level, the quality and sustainability of a variety of models and key concepts of how communication and collaborative e-learning communities may be successfully developed, implemented and supported in higher education contexts.

Genre: Paper til fremlæggelse | Omfang: 3 sider | Årstal: 2009

Læs mere